近期，臨沭縣第四初級中學(xué)針對七年級學(xué)生進(jìn)行微信息技術(shù)應(yīng)用課前三分鐘“定向微培”，助力學(xué)生發(fā)展。

當(dāng)今，教育信息技術(shù)飛速發(fā)展，微博、微信、微空間、qq群、抖音等成為人們溝通交流、學(xué)習(xí)生活的重要交際工具。臨沭縣第四初級中學(xué)為引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、掌握“微信息”應(yīng)用技術(shù)，要求各班級利用課前三分鐘分期進(jìn)行“小微”培訓(xùn)。內(nèi)容包括微博、微信的注冊登錄，微群加入與使用；微空間的創(chuàng)建、管理與應(yīng)用；“微媒體”、“微課”的播放與觀看；班級qq群學(xué)生、家長教師加入與管理；家校如何利用微信、抖音等交流播報(bào)學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)生家校學(xué)習(xí)生活狀況，家長對學(xué)校的意見或建議；家長和學(xué)生如何利用微信發(fā)紅包支付生活費(fèi)等。課前三分鐘學(xué)生“定向微培”，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解掌握微知識、微技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)習(xí)生活、家校互動(dòng)交流提供有力支撐。

據(jù)悉，學(xué)校還要求各班級引導(dǎo)學(xué)生“見微知著”，多了解“微信息”技術(shù)發(fā)展趨勢；要“防微杜漸”，謹(jǐn)小慎微，禁止學(xué)生編發(fā)“低微”的不當(dāng)言論或不健康的影像。要“研精究微”，多探討“微妙之處”的應(yīng)用與開發(fā)，做到清“微”見遠(yuǎn)，造“微”入妙，積“微”成著，真正為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活助力。（王永典）