了落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于教師隊(duì)伍培養(yǎng)目標(biāo)，促使廣大教師盡快由經(jīng)驗(yàn)型向科研型,由傳統(tǒng)型向開(kāi)拓型，由教書匠向教育家轉(zhuǎn)化，更好適應(yīng)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，成為復(fù)合型教師；為了建設(shè)一支師德好，素質(zhì)高，體現(xiàn)陸川縣中學(xué)科研特色的教師隊(duì)伍，更好地貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定此培養(yǎng)培訓(xùn)制度。

一、建立教師培養(yǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：張*

副組長(zhǎng)：季*石

成 員：段*報(bào) 閆* 尹*利 于* 閆*銀 王* 盧*利 朱*浩

主要任務(wù)：研究教師所存在的基本問(wèn)題，包括對(duì)教師進(jìn)行個(gè)體與群體的分析，尋找教師成長(zhǎng)的基本規(guī)律，總結(jié)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)；研究教師成長(zhǎng)的基本理論，歸納教師培養(yǎng)培訓(xùn)的工作方式，形成對(duì)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的科學(xué)方式和工作體系。

二、教師培養(yǎng)制度

（一）教師教學(xué)工作的基本要求

1.教學(xué)工作計(jì)劃的制定、編寫

2.備課及教案編寫

3.課堂教學(xué)的實(shí)施

4.作業(yè)布置與處理

5.課外輔導(dǎo)

6.復(fù)習(xí)指導(dǎo)及編撰試卷

7.教學(xué)工作總結(jié)

（二）教師在職進(jìn)修和鼓勵(lì)自修的制度

教師應(yīng)著眼于教育改革與發(fā)展的大局，素質(zhì)教育與現(xiàn)代教育的大局，提高成才的自覺(jué)性，發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的主體性，不斷完善自我。

要求如下：

1.教師必須按時(shí)參加業(yè)務(wù)進(jìn)修及備課組活動(dòng)。

2.教師要利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，制作課件，并參加電腦培訓(xùn)。

3.教師要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立素質(zhì)教育的整體觀、整體改革方法觀。

4.教師要積極學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的科學(xué)理論，掌握教育規(guī)律，學(xué)會(huì)吸收新的科學(xué)理念和提高更新知識(shí)的能力

5.教師要努力改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的整體實(shí)施能力。

6.教師要充分發(fā)揮理論思維優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展教學(xué)科研。

7.學(xué)歷提高：鼓勵(lì)教師有計(jì)劃地參加各種形式的進(jìn)修。專科畢業(yè)的青年教師要有計(jì)劃的提高學(xué)歷層次。

（三）導(dǎo)師制度

合理利用教育資源，實(shí)施導(dǎo)師工程

1.凡是新分配的青年教師，都必須由教導(dǎo)處指定一名中、老年教師為其導(dǎo)師，具體負(fù)責(zé)青年教師的培養(yǎng)。

2.師徒關(guān)系確定后，舉行"拜師儀式"，由教導(dǎo)處組織。青年教師和導(dǎo)師要簽定責(zé)任書，保教保學(xué)。

3.導(dǎo)師要對(duì)自己徒弟全面負(fù)責(zé)，從政治思想、師德風(fēng)范、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面認(rèn)真?zhèn)鳌汀В獔?jiān)持聽(tīng)徒弟的課，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。導(dǎo)師要認(rèn)真審閱徒弟的教案，青年教師的教案必須有導(dǎo)師的簽字才能上課。

4.青年教師要虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師的思想覺(jué)悟、奉獻(xiàn)精神和愛(ài)崗敬業(yè)精神，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面及時(shí)請(qǐng)教，要堅(jiān)持聽(tīng)導(dǎo)師的課，及時(shí)糾正問(wèn)題，盡快提高，迅速成才。

5.教師培養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)的大事，教務(wù)處要高度重視“導(dǎo)師制”的落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6.青年教師必須積極參加學(xué)校和縣、市組織的"評(píng)優(yōu)課"等教學(xué)比武活動(dòng)。

7.加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)評(píng)選工作。對(duì)新調(diào)入的年輕教師提出“三年入門，六年出師，十年成名”的要求。選派教學(xué)業(yè)務(wù)骨干到外校進(jìn)修培訓(xùn)。

8.在教學(xué)過(guò)程中注重常規(guī)管理。

（1） 要求所有的教師參加每周二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次集體備課。要求教師必須上好每一節(jié)課，向課堂45分鐘要效率要質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須深入到課堂聽(tīng)課，并經(jīng)常舉行聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的教研活動(dòng)和學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。

（2）要求教師之間互相聽(tīng)課。既要聽(tīng)本年級(jí)、本學(xué)科的課，也要聽(tīng)其他年級(jí)、其他學(xué)科的課。要求教師聽(tīng)課后，有評(píng)說(shuō)、有體會(huì)、有改進(jìn)意見(jiàn)。

（四）指導(dǎo)教師基本要求

1.思想指導(dǎo)。

要求指導(dǎo)教師耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以"愛(ài)崗敬業(yè)"的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)"為師"。

2.備課指導(dǎo)。

精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂，指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把"關(guān)"做到六查：

一查：教學(xué)目的要符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求及本單元要求，教學(xué)目的明確，內(nèi)容有物，每節(jié)課力求做到：教育（思想目的）、教學(xué)、發(fā)展三位一體。

二查：教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)完整性、科學(xué)性。

三查：設(shè)問(wèn)是否有準(zhǔn)備、有深度、有可行性。

四查：能否體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)設(shè)計(jì)。

五查：板書設(shè)計(jì)是否科學(xué)、規(guī)范。

六查：教案書寫是否公整。

3.聽(tīng)課指導(dǎo)。

按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，做好評(píng)課記錄，并交到教研中心。要求指導(dǎo)教師每月聽(tīng)徒弟課不少于2節(jié)，并保證徒弟匯報(bào)課3-5次，匯報(bào)課質(zhì)量高。

4.作業(yè)講評(píng)指導(dǎo)。

要求指導(dǎo)教師認(rèn)真審查批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)作業(yè)要有針對(duì)性。

（五）教師的思想政治培養(yǎng)

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、例會(huì)、板報(bào)、廣播等形式和途徑學(xué)習(xí)和宣傳全國(guó)、本市、本縣、本校的愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的先進(jìn)人物和事跡，組織討論，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

2.樹(shù)立身邊的典型。每學(xué)期評(píng)選出一批教學(xué)、教研、出勤、愛(ài)生如子、班務(wù)工作、年級(jí)管理的典型，在校內(nèi)廣泛宣傳，特別突出者報(bào)請(qǐng)上級(jí)黨政、教育主管部門予以表彰，樹(shù)立良好校風(fēng)。

3.政治上、生活上予以關(guān)心。引導(dǎo)教師政治上積極要求進(jìn)步，提高要求進(jìn)步教師的政治思想水平；把思想政治工作和關(guān)心教師的切身利益、解決教師的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。

三、教師培訓(xùn)制度

（一）教導(dǎo)處制定并實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)重點(diǎn)為師德和教學(xué)基本功。

（二）培訓(xùn)對(duì)象主要是教齡在五年以下的年青教師，個(gè)別成長(zhǎng)較快，科組內(nèi)其他教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為已成為教學(xué)骨干的可提前結(jié)束。

（三）建立拜師制度。新入校工作的教師均要拜一位教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為指導(dǎo)教師。拜師后的第一年，青年教師在每節(jié)新課之前都必須先聽(tīng)導(dǎo)師的課，消化后再上課。每周要請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)2-3節(jié)課，教案經(jīng)導(dǎo)師審閱后方能上課。

（四）新入校青年教師入校后在暑假必須進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及學(xué)校崗位和職責(zé)、規(guī)章制度，經(jīng)考核合格后再排課上崗。

（五）建立教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。通過(guò)檔案對(duì)教師在教學(xué)各環(huán)節(jié)的情況進(jìn)行跟蹤，并以此來(lái)激勵(lì)教師。業(yè)務(wù)檔案主要記錄該教師在我校工作以來(lái)的教學(xué)實(shí)績(jī)，以及其它教學(xué)能力如授課、命題、培優(yōu)、輔差、撰寫總結(jié)論文等的提高情況。

（六）青年教師的教案必須認(rèn)真規(guī)范。新教師備課必須寫詳案。

（七）每學(xué)期青年教師都要上一節(jié)以上的公開(kāi)課。

（八）結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以及教師本人的特點(diǎn)，要求各青年教師要在本學(xué)科組老師的幫助指導(dǎo)下，制定一個(gè)授課課型攻關(guān)計(jì)劃，每學(xué)期重點(diǎn)上好一至兩種課型，組織其他教師對(duì)攻關(guān)課進(jìn)行評(píng)議，不斷改進(jìn)，使該教師的授課能力逐年提高。

（九）教師必須學(xué)會(huì)使用電化教學(xué)儀器，能熟練地使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)及編制試卷和練習(xí)。

（十）鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，撰寫教育教學(xué)論文或體會(huì)，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（十一）教導(dǎo)處不定期進(jìn)行各種民意測(cè)驗(yàn)或調(diào)查，并及時(shí)把結(jié)果反饋給教師。

（十二）每學(xué)期末，教師都要做一次書面總結(jié)進(jìn)行交流。