一學年來，臨沭縣第三初級中學全體教干教師在縣委、縣政府、縣教體局及其他部門的關心指導和社會各界的大力支持下,高舉黨的旗幟，不忘教育初心，牢記育人使命，仰望星空，砥礪奮進，腳踏實地，行穩致遠，黨建品牌作用發揮突出，教育教學質量穩步提升，德育陣地活動豐富多彩，優秀傳統文化進校園扎實開展，師德師風建設卓有成效，精致化管理效果顯著，平安校園建設成果明顯，教師素質能力不斷提高，學生綜合素養全面提升，各項工作取得豐碩成果。

（一）重點工作

一黨建品牌作用發揮突出。一學年來，學校黨支部緊緊圍繞黨的建設，秉承“以人為本，和諧發展”的辦學理念，全面打造“黨建引領強師風 書香校園黨旗紅”黨建品牌，運行“三三五”支部工作法，創新工作方法，推動黨建和教育深度融合，努力實現“創精品學校，育中華英才”的目標，積極開展“一校一品”黨建品牌創建活動，全力弘揚黨建品牌引領作用，效果顯著。

1.積極引領優秀教師向黨組織靠攏。按照“堅持標準，確保質量，改善結構，慎重發展”的方針做好發展黨員工作，“選、育、管、用”多管齊下，本學期轉正2名預備黨員，繼續培養2名積極分子。同時，積極引領黨員教干教師扎實工作，踐行初心，深刻領會和把握立德樹人根本任務，在教書育人上作表率，在改進師德師風建設上當先鋒，在提升教育質量上走在前，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好黨員教師，充分發揮了黨員干部的先鋒示范作用。

2.進一步深化課堂教學改革，積極構建高效課堂。貫徹“雙培養”機制，舉行黨員骨干教師示范課，進一步深化了課堂教學改革，提高了黨員模范帶頭作用。

3.創新舉措，擔當作為，全力推進黨史學習教育向縱深發展。開展了百節黨課話百年黨史-我來講黨課活動，黨史學習教育知識競賽，到孟良崮戰役紀念館和紅色朱村等紅色教育基地開展紅色教育，引導黨員干部重溫入黨誓詞、牢記初心使命，深入推進“四史教育”進課堂、進頭腦活動等。

4.構建“3+1”理論武裝體系。扎實推進理論中心組學習、調研，做好龍頭。落實“學悟見創”，下發《習近平總書記重要論述摘編》，采用集體研討、自學相結合的方式扎實推進學習。同時還建立了“學習清單”和“第一臺賬”，并以清單學習完成情況和臺賬落實情況作為活動落實的抓手，共錄制“講故事、學理論”活動視頻2個 。

二教育教學質量穩步提升。教育教學是學校的中心工作，一學年來，學校圍繞“教育教學質量提升年”主題活動要求，緊緊圍繞教、學、研、考開展教學工作，注重加強過程監督管理，教育教學質量穩步提升。

1.嚴抓年級管理和班級管理。每學期初成立年級教學督導組，七八九三個年級分別成立了由分管校長為組長，年級教干、骨干教師為成員的年級教學督導組，抓實抓細年級組教學管理，教學督導組主要 負責各年級的日常教學行為督導、教學教研管理、弱班弱科幫扶、優生弱生管理等。

2.重點加強集備管理和課堂教學監督。堅持每天檢查集備和巡課，全面督促教師規范課堂教學行為，切實提高了課堂效率，確保教學質量。

3.規范教學行為，狠抓教學常規管理和教研教改，優化課堂教學，改進教學方法，提高教學效率。按照學期計劃提出的常規要求，學校加強對教師常規過程的檢查，每學期至少進行2次全面的教學常規檢查，著力抓好常規中的備課、反思、作業批改等環節管理，常規的質量取得了較大的提高，同時學校建立完善的教學跟蹤制度，開展隨堂聽課，舉行多輪公開課，研討課，新授課，匯報課等教研活動，對課堂情況進行及時的交流和反饋，提高了課堂效率。為適應學業水平改革，及時修訂了《教師綜合量化評估方案》、《畢業年級獎懲方案》、《音體美信教學成績評價》等評價制度。科學、合理地規范了教學、管理工作，優化了教學管理，有效的調動了了廣大教師的工作積極性。

三德育陣地活動豐富多彩。學校堅持德育為首，積極開展各項豐富多彩、形式新穎的德育活動，在活動中，熏陶情操，提升素養，錘煉品性，堅韌意志，取得成效。

1.開展憲法宣傳周活動，安排“學憲法講憲法”系列活動和知識答題。

2.舉行七年級軍訓、跑操比賽、秋季運動會和冬季越野比賽，規范校園跑操工作；

3.預防毒品教育宣傳工作和禁毒知識競賽全員參與，參與率及格率滿分率均為100%；

4.召開班級精致化管理工作推進會，促進我校全體教干班主任以更加昂揚的斗志和更加務實的作風投入到工作中，在扎實奮進中以精致化管理促學校辦學規范發展。

5.組織鼓樂隊參加縣鼓樂隊比賽,培養學生課余興趣愛好。

6.舉行跑操比賽、春季田徑運動會、秋季運動會、冬季越野賽和拔河比賽，全面貫徹黨的教育方針，提高學生整體素質，激發廣大學生積極參加體育鍛煉。

7.開展中華優秀傳統文化進校園系列活動，舉行班級優秀傳統文化作品展評比賽。

8.開展勞動教育，開辟校園勞動實踐基地，指導學生在家庭、校園、社會中做力所能及的勞動。

9.開展學習《中華人民共和國家庭教育促進法》活動，家長學校開課，邀請縣家庭教育指導師到校講座。

四優秀傳統文化進校園扎實開展。一學年來，學校認真落實全縣“優秀傳統中華文化進校園”活動要求，結合學校實際，扎實開展各項活動，效果較好。

1.加深對優秀傳統文化進校園活動意義的認識，明確目標和措施。傳統文化進校園是對中國幾千年來所積累的文化精髓的傳承，在科學技術快速發展的今天，加強中華優秀傳統文化教育尤為重要，對于學生的健康成長，提升學生的思想素質起到十分關鍵的作用。為此，學校成立了工作領導小組，認真研究制定了具體的活動方案，確保活動有序推進，措施精細，目標明確。

2.積極營造濃厚的活動氛圍，打造校園整體大課堂，讓學生視線所到之處都能受到熏陶感染，在校園內懸掛弘揚傳統文化的標語，在教學樓道內建設文化園地，展示傳統禮儀故事、名人名言和學生作品，創建走廊文化，充分利用每個班的文化墻和黑板報，展示學生的書法作品，每個班級形成各具特色的班級文化，讓學生在濃厚的文化氛圍中感受和重視優秀傳統文化。

3.“趣”字當頭，寓教于樂，層層推進，扎實開展各項活動，利用課前十分鐘，讓學生進行經典詩文的吟誦，開展經典吟誦比賽、班級優秀傳統文化作品展評比賽等，增強學生對傳統文化的理解力為重點，提高學生對傳統文化的認同度，引導其認識中華傳統文化和基本國情，讓優秀傳統文化一步一個腳印地走進校園中，讓中華傳統文化真正能夠浸潤學生的心靈，引導學生建立高潔的情操，自覺規范自身的言行舉止，切實提高學生的文明禮儀素質。

五師德師風建設卓有成效。學校始終堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設的首要位置，著力完善機制、創新舉措，師德師風建設水平持續提升，達到了教師受教育、師德上水平、社會更滿意的預期目標。

1.完善師德師風建設機制，研究制定師德師風建設提升年活動實施方案，壓緊壓實主體責任，落實落細措施要求，將全面提升教職工思想政治素質和職業道德水平作為提升學校整體工作水平的重要策略。

2.常態化推進浸潤式師德教育，召開專題會議，加強理論學習，組織全體教師觀看師德師風警示教育片，開展師德師風大討論活動，深入學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產黨成立 100 周年大會上的重要講話精神，以“四有”好老師為目標，開展“賡續百年初心，擔當育人使命”師德師風主題征文比賽和演講比賽，邀請縣師德師風宣講團到校開展師德師風宣講報告活動，有機融合師德專題教育、教師思想政治教育、黨史學習教育，將《“四史”教育資料匯編》等內容納入學習，扎實開展師德師風回頭看、大討論活動，不斷推動師德師風建設覆蓋全員，融入日常。

3.嚴格師德評價，落實師德師風誠信承諾制度，與每位教師簽訂師德師風承諾書和責任書，組織召開拒絕有償家教、嚴禁征訂教輔資料專題會議，設立2處師德師風意見箱，形成了學校、學生、家長和社會共同參與的師德建設監督機制，師德滿意度測評不斷提升，平均滿意率達99.69%，師德師風建設取得顯著成效。

六精致化管理效果顯著。精致化管理是全面提升學校各項工作質量的重要舉措。為進一步提升我校的精致化管理水平，努力營造“細節決定成敗，態度決定高度，心志決定命運，現在決定未來”的管理氛圍，使精致化管理工作具體化、明朗化，具有可操作性，我校進行了積極探索，成效顯著。

1.不斷學習，提高認識。鑒于當下疫情形勢，學校充分利用網絡學習資源，學習先進學校和先進地區的精致化管理經驗，深刻反思，找出差距，在全校教干教師中強化抓常規、抓落實的意識，把工作的每一個落腳點都落實到學生身上，確立了“讓學生受益”的終極工作目標，極大強化了全體教干教師的精致化管理意識和工作意識。

2.完善機制，明確目標。按目標管理和過程控制的要求，學校成立精細化管理領導小組，實行校委會統籌抓、分管領導主抓、科室主任具體抓、各科室協調配合的工作機制，配足配齊各職能科室人員，實行年級實體化管理，全面完善各項管理制度和工作標準，細化責任，嚴格考核，建立起全過程、全方位的目標計劃體系、全程質量保證體系以及全員績效考核體系，保障學校精致化管理工作順利進行。

3.細化措施，注重實效。要求各部門圍繞中心，突出重點，集中精力解決學管理和發展中的關鍵問題和平時工作中的薄弱環節，全面修訂有關制度和崗位職責，進一步細化工作措施和要求，全面落實崗位責任制和一崗多責制，將工作分解到各個部門和崗位，關注每一個細節，做好每一件小事，著力解決突出問題，每一項工作，都要精細到如何做，何時做，做到什么程度，在工作中要有布置、有檢查、有反饋、有整改、有考核，在務求實效上狠下功夫，把目標管理的結果作為評優、獎懲、晉級重要依據，調動全校教職員工參與學校全局性管理的積極性、主動性和創造性，推動整體管理水平的提升。

通過精致化管理工作的實施，各項工作管理水平顯著提高，對我校優良的校風、教風、學風傳承起到了極大的推進作用，通過不斷的完善優化，最終實現學校的跨越式發展。

七平安校園建設成果明顯。沒有安全就沒有一切，學校始終牢固樹立安全第一意識，努力鞏固平安校園建設成果。

1.健全學校安全責任體系，制定了崗位安全工作職責，落實全員安全責任制，制定了詳細的安全管理規章制度，讓安全工作有規可依。學校安全“三防建設”實現100%，專職保安配備，校園封閉化，一鍵報警與視頻監控，護學崗設置，四個100%全部實現，確保了安全工作的硬件基礎。

2.開展豐富多彩的安全教育，進行了扎實有效的安全應急演練。通過主題班會、法制教育報告會、觀看安全教育視頻等方式，從預防欺凌、防溺水、增強交通安全、提高消防安全意識、注重食品安全等各方面對學生進行教育。同時，每月舉行一次安全應急演練，提高了學生應對消防、地震、踩踏等突發事件的應急逃生避險和疏散能力。

3.全面做好疫情防控工作，在疫情防控方案、應急預案、物資儲備，環境通風消毒，師生健康監測等各環節，都嚴格按照上級疫情防控方案全面落實。建立防溺水包保責任制，開展了防溺水安全教育“十個一”系列教育和防溺水主題日活動，對學生、家長深入進行防溺水教育，杜絕防溺水發生。建立了校園制止欺凌和暴力工作機制，建立了由班主任負責，由學生和家長為信息員的防欺凌信息搜集機制，將校園欺凌和暴力扼殺在萌芽狀態。

4.加強校園及校園周邊治理，加大保安巡查力度，與公安、交警、巡特警、城管等部門聯管聯動，確保學校有一方安全凈土。

一學年來，我校安全工作得到了縣委、縣政府、縣教體局的高度認可，多次舉辦全縣教育系統防溺水和疫情防控兩次現場會。

八教師素質能力不斷提高。教師的整體素質是學校整體教育教學質量提升的核心要素，學校一直非常注重教師素質能力的培養提升，極大促進了學校教育教學工作的發展。

1.以培訓為抓手，透過各級各類培訓提升了教師專業素養。大力支持教師參加縣級以上的觀摩研討、專題培訓活動，鼓勵教師參加學歷進修，繼續教育學習，努力提高自身業務素質。根據市縣教研室要求，積極、足量選派教師參加教學研討會。每次都安排外出學習教師上好還原課、做學習報告，及時學習先進的教育教學思想。

2.為促進青年教師快速成長，學校制定了青藍工程幫扶制度，以老帶新，讓新教師一年站穩崗位，二年亮出風格，三年敢挑大梁。

3.實施名師培養工程，按照＂師德的表率、育人的模范、教學的專家”標準，通過專項引領和個人自我發展的強化培養，使教師在政治思想與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學潛力與教育科研潛力等方面快速提高，成為具有一定影響力的名師。

九學生綜合素養全面提升。學校工作繁復瑣碎，但萬變不離其宗，前線萬線，最終的目的就是為了提升學生的綜合素養，培養德智體美勞全面發展的優良學子。學校始終秉持“為了學生一切，為了一切學生”的教育宗旨，注重學生的全面培養，成效顯著。

1.組織參加縣運動會，各項賽事取得歷史性突破。縣運動會全縣第三名，羽毛球比賽團體第一名，乒乓球比賽男團第二女團第一，籃球男子第二女子第一，足球男子第三女子第一，排球男子第二女子第三，冬季越野比賽男團第一總分第六，臨沂市校園足球比賽女子隊全市第七名。

2.積極培育學生藝術愛好，踐行素質教育要求。我校高瑞同學在臨沂市中華經典誦吟大賽中獲得第二名，在臨沂市“青春心向黨”演講比賽中獲得一等獎。

3.組織代表隊參加各項活動，取得佳績：2021年臨沂市中華經典朗誦類中學生組二等獎，2021年臨沂市中小學國防教育知識競賽二等獎，臨沂市全國青少年足球特色學校比賽（南部賽區）初中女子組第七名等。

4.在全縣組織的各項學情調研中，我校七八九三個年級均取得優異成績，家長認可度和社會好評度逐步提升。

（二）亮點創新

1.教職工思想政治教育扎實有效，各項學習活動計劃性強，學習主題及要求明確，注重學習研討；黨員和組織管理規范，組織紀律意識較強，；注重黨建宣傳工作，創新宣傳方式方法，切實提高了黨的新聞輿論的傳播力、引導力、影響力，黨建引領作用發揮較好。

2.集體備課管理規范，集備效果顯著；注重因材施教，注重優生、邊緣生幫扶,制訂優生、邊緣生培養計劃和具體實施措施，強化對口幫扶，效果較好；重視教師業務培訓，注重名師培養，師資力量建設效果明顯，大力提升了學校的教育教學質量。

3.班級量化考核科學規范，重視活動開展和過程管理；注重班主任班級管理能力培訓，注重家校合作，家校共育渠道不斷拓寬；注重體育、美育、勞動教育，社團活動豐富多彩；定期開展少先隊活動，注重紅色基因傳承。

4.實行班主任課堂跟班制度，學校在教室后面配備了辦公桌椅，各班主任積極響應學校號召，認真履行職責，學校已形成了班主任跟班坐班的良好氛圍，課堂教學秩序井然。

5.校園安保工作扎實，嚴格執行校門出入管理制度；學生應急演練常態化，應急處置流程規范；疫情防控、防溺水、預防校園欺凌等工作落實較好，平安校園建設成果顯著。

6.注重師德師風建設，主題教育活動效果較好，全體教師愛崗敬業、無私奉獻，積極為學校發展貢獻力量；加強規范從教行為監督力度，全面規范教師教育教學行為，尊重學生，因材施教，師資隊伍道德高尚、業務突出，成為學校發展的核心力量。

7.教職工文化生活豐富多彩，堅持以人為本，注重完善幫扶慰問體系，抓住婦女節等時間節點開展慰問活動；積極搭建各類文體活動平臺，組織拔河比賽、羽毛球比賽等，不斷增強教職工的向心力、凝聚力，激發廣大教師的干事創業的工作熱情。