一、指導(dǎo)思想

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求要面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面和終身發(fā)展的需要。提出了全體學(xué)生通過努力都應(yīng)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。這就要求我們要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，而大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)健，是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，本著教育要“為了一切的學(xué)生”為宗旨，我校針對(duì)這些學(xué)生制定此實(shí)施方案，希望經(jīng)過大家的努力，讓“學(xué)困生”問題有所改觀。

二、學(xué)困生的界定

學(xué)習(xí)困難學(xué)生是指與其同年齡的大部學(xué)生相比，在學(xué)習(xí)上有明顯困難，需要特殊教育措施予以補(bǔ)償?shù)膶W(xué)生，他們有正常的心理活動(dòng)，卻不能完成課標(biāo)規(guī)定的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。學(xué)困生一般分為兩類：

（1）智力型學(xué)習(xí)困難學(xué)生，這類學(xué)生雖經(jīng)努力，成績(jī)依然低下。但每班人數(shù)極少或沒有。

（2）非智力型學(xué)習(xí)困難學(xué)生，這一部分學(xué)生是學(xué)困生的主體，具有較大潛能，是轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)。

三、具體實(shí)施方案

（一）尊重學(xué)困生

全體教師要本著“教書育人”的宗旨，樹立良好的教師形象。對(duì)“學(xué)困生”尊重、幫助，不得歧視、挖苦和諷刺學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)和挖掘“學(xué)困生”的先進(jìn)學(xué)習(xí)事例、介紹良好的學(xué)習(xí)方法，了解情緒的自我調(diào)節(jié)和宣泄的方法。在教學(xué)中組織豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)活躍英語學(xué)習(xí)氣氛，減少學(xué)生的厭學(xué)心理。

（二）教師教育

1．任課教師在學(xué)期開始前要摸清各班中學(xué)習(xí)困難學(xué)生的名單，包括學(xué)生家庭地址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母工作單位、父母教育學(xué)生方法等學(xué)生第一手資料的整理。

2． 教師每學(xué)期要和“學(xué)困生”結(jié)對(duì)。形成工作紀(jì)實(shí)，談話輔導(dǎo)時(shí)注意說話的語氣、用詞。有必要時(shí)要對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行家訪，關(guān)心他們的日常生活與學(xué)習(xí)，及時(shí)給與學(xué)習(xí)與生活上的幫助。

3． 任課教師要協(xié)調(diào)好“學(xué)困生”與其他學(xué)生之間的關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生在課上和課后的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。如學(xué)生的上課紀(jì)律問題、課后的作業(yè)量與作業(yè)質(zhì)量問題、課后過關(guān)問題等。

4．家校聯(lián)系。根據(jù)實(shí)際需要，不定期開展家校溝通工作，積極開展形式多樣的“家訪”工作。關(guān)注“學(xué)困生”的成長(zhǎng)，交流學(xué)困生優(yōu)缺點(diǎn)，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育指導(dǎo)工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。

5． 主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供較為科學(xué)的、適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

6．積極配合班主任做好學(xué)生的思想教育工作，老師之間達(dá)成共識(shí)，提高教師集體作戰(zhàn)的能力，提高“幫教”工作的實(shí)效。

7．教師做好轉(zhuǎn)化工作，扎實(shí)開展幫教轉(zhuǎn)化，期末時(shí)提交“學(xué)困生”幫扶報(bào)告。

（三）學(xué)生自我教育

除了學(xué)校和老師的努力外，老師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

1．“學(xué)困生”要正視自己的困難，不放棄、不氣餒、主動(dòng)與老師、同學(xué)交流，不懂就問。獨(dú)立完成作業(yè)，保證作業(yè)的質(zhì)量，看到自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。

2．妥善處理好與家庭、社會(huì)的關(guān)系，聽從長(zhǎng)輩、老師的教誨，有主見，明辨是非，集中精力，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上的提高。

3．其他學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛“學(xué)困生”，不諷刺、不挖苦，待同學(xué)熱情，與“學(xué)困生”“交朋友，結(jié)對(duì)子”，幫助同學(xué)一起進(jìn)步。

（四）家庭教育

家長(zhǎng)與學(xué)校與老師都有著共同的愿望，所以老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)困生家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)：

1．“學(xué)困生”家庭應(yīng)每月主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系1次，了解學(xué)生在校思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況，與任課老師達(dá)成共識(shí)，交流探討教育的最佳方法。

2．學(xué)生家長(zhǎng)在家中努力營(yíng)造民主、和諧、溫馨的家庭氣氛。正視學(xué)生的困難，重視孩子，加強(qiáng)監(jiān)督，多用鼓勵(lì)的話語，千萬不可放棄孩子，與教師一起為孩子的進(jìn)步加油鼓勁。

臨沭縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2021年2月