本學期學校教學教研在臨沭縣教育和體育局領導下，緊緊圍繞“教學質量提升”“師德建設”“傳統文化進校園”展開，牢牢抓住一個中心即全面提升教育教學質量，抓實五項工作。一是抓好九年級的備考迎考工作；二是抓好學科和學校教學特色品牌的打造；三是抓好教干教師的培養培訓工作；四是抓好高效課堂建設；五是抓好教學的精致化管理。

本學期主要做了以下幾方面工作：

1.提升教育滿意度。樹立科學的教育質量觀，嚴格按國家課程方案和課程標準實施教學，開足開齊課程。幫助每位學生學會1至2項藝術技能。堅持每天一小時校園體育活動，促進學生德智體美勞全面發展。做實立德樹人，扎實開展師德師風教育活動。與全體教師簽訂師德承諾書、廉潔從教責任書，極大地提升了學校的師德建設水平。通過開展學生分層幫扶推進、家訪等形式，增進家校溝通，做實控輟保學工作，加強學籍管理，有效提升滿意度。

2.落實教學中心地位。貫徹落實《臨沭縣教育和體育局“教育教學質量推升年”實施方案》精神，“以教學為中心,以質量為核心”，加強教學關鍵環節研究，積極推進“互動-探究課堂教學模式”及“三環六段”的課堂教學模式。依托聯盟體集體備課、學案導學研討，編制導學案并使用好。加強教學教研活動管理，重視學生閱讀，加強學生規范化答題的要求，狠抓教學質量。成立教學常規管理與督查小組，為教育教學質量的提升保駕護航。

3.做好雙減工作。落實教育部“雙減政策”“五項管理”的相關規定，切實減輕學生家長經濟負擔，減輕學生作業負擔。學校面向社會公布監督電話，要求語數英教師精簡作優化分層布置作業，嚴格控制作業時間，減負增效。組織精干力量上好課后服務，融入音體美信等特長元素，加強督查管理，切實做好課后服務工作。對轄區白名單培訓機構摸清底子，組織專班人員進行巡查，加強監管，確保了教育的均衡、公平與良性發展。

4.加強教師的培訓學習。學校立足實際，利用寒暑兩假及每周的學習日，依托教育部國家智慧教育平臺、山東省教師遠程研修網等終端，組織老師們進行線上線下學習。堅持“走出去”與“引進來”的雙向工作思路，支持教師參加外出培訓，邀請專家進行校內培訓，深化信息技術與課堂教學深度融合課例研究。借助山東省中小學教師信息技術應用2.0工程，提高課堂教學信息化水平，打造高效智慧課堂。以學校編印的《學習材料匯編》為抓手，做實教師全員校本培訓。

5.重視教師研教研學。依托第一初中聯盟體，各校創造條件，為教師搭建平臺，落實“導師制”與“青藍工程”。關注課堂，面向學生，扎實開展教研組與備課組的學科教研活動、教育信息化大賽、課題研究、聯盟體聯研、聽評課、青年教師匯報課、薄弱學科教師觀摩課等活動，充分發揮名師能手的骨干示范輻射作用。組織了聯盟體學科聯合教研、聯合監測、聯合閱卷等活動，實現聯盟學校研教研學“一體共進”。

6.做好教學服務工作。教務處將積極協調縣新華書店、縣圖書代辦站、教育印刷廠，統籌安排部署教材教輔、圖書報刊、作業本等的征訂、分發、收費等各項工作。協調文印室，提前完成試卷的審核印刷。統籌組織質量監測、優生競賽及九年級一練二練等方面工作，及時完成對教情學情的分析，適時調整教學措施。以積極主動的態度全力以赴迎接開學檢查、學科教學視導教學專項視導等各項檢查，確保執行得力，多出亮點。