2023年全鎮小學教學工作依照《中共中央、國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，堅持“立德樹人”、“五育并舉”，充分發揮教研支撐作用，深入開展“教育教學質量提升”“教師職業道德提升”、“優秀傳統文化進校園”三項活動，打造優秀教師隊伍，立足課堂主陣地，狠抓學生基礎素質培養，努力實現全鎮小學教育優質均衡發展。

一、突出三個重點，狠抓學生基礎素質培養

新的學年，我們將在前期工作的基礎上，以閱讀、寫字、口頭表達能力為重點，強化學生基礎素質的培養。

1.寫字與閱讀。深入推進小學生“蓓蕾讀書工程”、“三全練字”，推動學生大量閱讀，提高書寫水平，提高閱讀與書寫兩項基礎素質，為學生的長遠發展打下堅實基礎。

⑴嘗試實行“大小課”。鎮教研室根據縣小學教研室要求，制定統一作息時間表。下午由每課時40分鐘減少為30分鐘，拿出10分鐘與原有的課前練字時間20分鐘合并，作為全鎮統一的練字時間；剩余20分鐘與課后服務連排，前30分鐘為固定閱讀時間，從時間上為課外閱讀和寫字提供保障。

⑵努力實現“制度化”。規定閱讀與練字時間內，必須進行閱讀與練字，閱讀必須有規定內容，練字必須使用“果果習字”軟件。不得做與規定內容無關的事情，不得進行新課講解或完成其他作業。

2.口頭表達能力培養。口頭表達能力培養對于學生的思維訓練、語言表達能力的提高具有重要作用。

⑴設置專門時間。結合學校實際情況，利用課前三分鐘時間，繼續加強學生的表達訓練，注重對學生思維和表達能力的訓練。

⑵不斷拓展內容。除學生數學講題、自選內容表達外，可結合生活實際，拓寬學生表達內容邊界，真正落實自由表達，自主表現。

3.強化組織保障。要從管理上下功夫提高管理效益，保證三項重點工作時間有保證、活動有組織、監控有力度、效果有保障。

⑴加強兩級督查。一是學校常態督查，每天閱讀、練字口頭表達訓練時間必須安排教干巡查，特別是校長巡查，并形成巡查記錄，對不按要求組織學生按規定訓練的進行通報；二是鎮教研室抽查，對全鎮所有小學的閱讀、寫字、口頭表達能力訓練進行督查并及時通報。

⑵展示評價引領。通過小學生特長展示設定閱讀、寫字、數學講題的必報項目、定期組織專項比賽、學期中定時抽測來了解、評價學校三項工作的開展。

⑶師資培養保障。各校加強教師練字管理與督促，通過定時練字、點評指導、定期展示評比等形式督促教師不斷提高書寫水平、指導水平，指導學生更好地練字；引導教師與學生共同閱讀，提高閱讀理解能力、文本鑒賞能力、閱讀思維能力，推動學生大量閱讀、深度閱讀；通過集體備課教師講題的形式提高教師講解能力，提高教師專業素養。

⑷作好結合文章。要把課外閱讀與優秀傳統文化傳承結合起來，在推進閱讀的過程中推動優秀傳統文化的誦讀與踐行，更好地落實傳統文化推進工程；要把練字與學科日常書寫結合起來，重視教師全批全改的作業質量，關注非批改作業、特別是家庭作業的書寫質量，真正落實全學科練字、全作業書寫管理、全過程管理的“三全原則”；持續培養各級各類“故事小能手”、“數學小講師”“新聞小達人”等，將思維與表達能力的訓練落實在日常教學過程中。

二、狠抓課堂教學，切實提高課堂教學質量

全面落實教育教學質量提升工程，課堂教學是主陣地，要持續開展“兩學一上”，不斷提高課堂教學效率、優化教學方式，才能實現教育教學質量的不斷提升。

1.優化教學方式。注重啟發式、互動式、探究式教學，教師課前要指導中高年級學生做好預習，課上要講清重點難點，引導學生主動思考、積極提問、自主探究。融合運用傳統與現代技術手段，重視情境教學；探索基于學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習。精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導。

2.強化集體備課。堅持和完善集體備課制度，認真制定集體備課計劃；細化分工，提高教師備課的參與率，堅決杜絕一人主備、大家照抄的現象；重視備課答辯，學校要實行常態化答辯，鎮教研室定期組織備課答辯；要將答辯和個人備課結合起來對照檢查，提高個人備課的真實性和實效性。課堂教學要嚴格落實以學定教、精講多練、以練為主的思想，大力提高課堂教學效率。

3.完善作業考試輔導。嚴格落實“雙減”政策，統籌、調控、檢查不同年級、不同學科作業數量和作業時間，促進學生完成好基礎性作業，強化實踐性作業，探索彈性作業和跨學科作業，不斷提高作業設計質量。督促引領教師認真批改作業，強化面批講解，及時做好反饋。積極改革評價方式方法，從嚴控制考試次數，一、二年級全面實施分項技能考核，其他年級考試成績實行等級評價，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。建立學有困難學生幫扶制度，為學有余力學生拓展學習空間。

4.促進信息技術與教育教學融合應用。落實信息技術應用能力提升工程2.0要求，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力；建立教師主動應用機制，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，促進信息技術與教育教學融合取得新突破。教師要使用好教學課件，課件修改時間須在教學進度前完成。

三、發揮聯盟作用，有效促進城鄉教學教研溝通交流

教學聯盟的建立，為城鄉交流溝通、互助合作提供了體制上的保證，我們要充分發揮聯盟作用，在聯研、研查、聯評上下功夫，促進教學管理效益的提高。

1.積極開展問題教研。與聯盟單位聯系，面向學科教學中的問題、教學管理中的問題開展問題教研，有效解決一線教師的困惑，促進教師專業成長。

2.高效開展教學視導。按時高效迎接教學視導工作，突出三項重點工作，面向教學常規各個方面，重點關注課堂教學、作業布批、分項考核、階段檢測、補教補學等環節，發現問題、分析原因、及時改進。

四、扎實組織活動，推動師生在活動中成長

教師的專業成長、學生的素質提升只靠個體自主學習是遠遠不夠的，只有通過活動的鍛煉，才能使學到的知識，習得的技能得以提高，實現更大程度的成長。

1.教師業務活動。扎實組織修訂課標的學習，通過各種形式組織學科教師認真學習修訂版課標，準確把握課標精神，扎實落實到課堂教學之中，保證教學不跑偏，教學效果好；積極組織教師學科教學技能評比活動，語文以書寫水平、朗讀水平、閱讀指導和學科專業知識為主，數學以新課標解讀、重點例題習題講解為主，英語以口語水平、寫字水平、學科教學技能為主；教師讀書長久堅持，年初選定的三本業務書籍要堅持長期閱讀，在教師技能展評活動中指定書目的測試將作為教學理論的重要內容；積極組織學科教學研討會、小型經驗介紹活動，引領一線教師專業成長。

2.教師隊伍建設。結合縣教師發展室的三年師訓計劃，師、骨干教師教研室重在使用，使其在實踐中成長；積極探索鎮教研員、骨干教師成長的新路徑，促其盡快成熟，領航一方；青年教師重視基本教學理論的學習和課堂教學水平的提升，通過導師制的落實引領其盡快成長；廣大一線教師的專業成長重在通過日常教研實現。

3.學生常規活動。創新組織特長展示，不斷創新發展，更大程度的發揮特長展示的輻射引領作用，推動學校特色課程的建設與實施；學科素養展示，扎實開展六年級學生學科素養展示，發現文化課優秀學生，促進學校對優秀學生的培養和訓練，為中學階段名生培養提供支撐；學生寫字比賽，擴大參與面，提高競爭力度；速算比賽、講題展示扎實培養學生的計算能力、思維品質；科技發明大賽重視培養學生的動手能力和科學探索精神；英語風采大賽引領學生課外閱讀，提升學生口語水平，培養英語學習興趣。

五、重視改革創新，推動學校辦學水平提升

1.加強過程前置管理。加強教學常規過程管理，堅決落實備課監控前置，引導教師在充分備課的前提下上課，保證課堂教學效率和效益的提升；加強作業設計研究，將作業設計納入集體備課范疇之中；重視教干巡課制度，特別是一把手巡課的落實，隨時了解教師課堂教學情況；實行作業統籌、抽檢制度，學校要統籌各學科作業量，隨時抽查作業布批情況；鼓勵學校個性化管理，創新管理方法、管理模式，提高管理效益。

2.重視學校文化建設。學校要將學校文化核心精神內化到學校工作的方方面面，推動學校文化的滲透、引領，使之成為融入學校所有事務、所有師生的精神內核，成為學校的精神標簽。

3.積極探索優秀傳統文化誦讀與學科教學的融合途徑。充分發掘優秀傳統文化學科教學意義，推動優秀傳統文化與學科教學的融合，使優秀傳統文化的傳承更具生命力、普適性。

青云鎮小學教研室

2023年2月10日

2023年小學教研活動安排

二月：

1.參加全縣小學教學聯盟內學科教研培訓 負責人：李軒

2.參加全市學習任務群視域下小學語文單元主題學習第二次研討會 負責人：凌超

3.迎接全縣小學生各年級學業質量監測 負責人：李軒

4.迎接全縣小學教學專項督導 負責人：李軒

5.參加小學語文、數學、英語教師素養（基本功）評比

負責人：凌超、王騫、吳興芳

6.參加省小學語文參賽選手磨課 負責人：凌超

7.常規業務檢評 負責人：李軒

8.組織學科單元集體備課 負責人：凌超、王騫、吳興芳

三月：

1.參加全縣小學教學聯盟內評價運用與分析 負責人：李軒

2.參加全縣小學教學聯盟內研課磨課 負責人：李軒

3.迎接全市小學教學督導工作 負責人：李軒

4.參加市小學英語學習活動設計教學研討會 負責人：吳興芳

5.參加全縣小學語文、數學、英語、科學、道德與法治參賽選手磨課 負責人：李軒

6.參加全縣小學教師讀書閱讀交流會 負責人：李軒

7.參加全縣小學數學集體備課研討會 負責人：王騫

8.參加實驗暨科學教材培訓 負責人：李啟富

9.參加道德與法治教材培訓 負責人：吳興芳

10.鎮各學科新課程理念下作業設計評比活動 負責人：凌超、王騫、吳興芳

11..鎮教研員示范課。 負責人：李軒

12.組織學科單元集體備課 負責人：凌超、王騫、吳興芳

13.組織鎮春季運動會 負責人： 杜 成娟

四月：

1.組織觀摩全市小學語文、數學、英語、科學優質課。 負責人：凌超、王騫、吳興芳、李啟富

2.組織參加全縣小學各學科新課程理念下作業設計評比活動 。負責人：凌超、王騫、吳興芳

3.組織參加全縣小學閱讀、書寫能力培養專題研討會 。 負責人：凌超

4.鎮小學生小發明、小制作、小論文評比。 負責人：李啟富

5.鎮小學部分學科命題評比。 負責人：凌超、王騫、吳興芳

6.鎮教研員示范課。 負責人：李軒

7.組織學科單元集體備課 負責人：凌超、王騫、吳興芳

8.組織參加縣春季運動會 負責人：杜成娟

五月：

1.組織觀摩全市小學道德與法治優質課評選 。 負責人：吳興芳

2.組織參加全市小學語文、英語骨干教師研修活動 。 負責人：凌超 吳興芳

3.組織參加全縣小學教學聯盟內送教助教活動。 負責人：李軒

4.組織參加全縣小學部分學科命題評比（骨干教師層面）。

負責人：凌超、王騫、吳興芳

5.組織參加全縣小學生小發明、小制作、小論文評比。負責人：李啟富

6.鎮學科素養評比活動。 負責人：凌超、王騫、吳興芳

7.鎮小學生特長展示活動。 負責人：凌超、王騫、吳興芳

8.鎮小講師評比活動。 負責人:王騫

9.鎮業務檢評活動。 負責人：李軒

10.組織學科單元集體備課 負責人：凌超、王騫、吳興芳

六月：

1.組織參加全縣小學生學科素養展示。 負責人：凌超、王騫、吳興芳

2.組織參加全縣小學生特長展示。 負責人：凌超、王騫、吳興芳

3.組織參加市部分學科命題評價研討會。 負責人：凌超、王騫、吳興芳

4.組織參加全縣課程融合成果推介現場會及各類課程設計的評選（學校特色層面）。

負責人：凌超、王騫、吳興芳

5.迎接全縣小學教學專項督導。 負責人：李軒

6.組織參加全縣小學“數學小講師”評比 。 負責人：王騫

7、組織鎮級乒乓球比賽 、足球比賽 負責人： 杜成娟

8、組織互聯網+教師專業發展報名工作 負責人： 杜成娟

七月：

1.組織全縣小學各年級學業質量監測 負責人：李軒

2.參加全市小學語文、數學、科學、道德與法治學科教研員研修

負責人：凌超、王騫、李啟富、吳興芳

3.組織全縣小學各學科暑期學科教研活動。 負責人：凌超、王騫、李啟富、吳興芳

4.組織全縣小學各學科新課程理念下作業設計活動評比優化。

負責人：凌超、王騫、李啟富、吳興芳

8.組織參加縣乒乓球比賽、足球比賽 。 負責人：杜成娟

八月：

1.組織參加全市小學各學科新課程理念下作業設計活動評比。

負責人：凌超、王騫、李啟富、吳興芳

2.組織參加全縣小學教師遠程研修指導培訓。 負責人：杜成娟

3.組織參加全縣小學教師假期培訓、讀書交流。 負責人：李軒

4.組織參加全縣小學教學工作會議。 負責人:李軒

5.組織互聯網+教師專業發展培訓工作 負責人： 杜成娟

九月：

1.參加全縣小學教學工作會議。 負責人:李軒

2.迎接全市小學教學視導。 負責人:李軒

3.參加全縣小學教學聯盟內學科教研培訓。 負責人：凌超、王騫、吳興芳

4.參加全縣小學語文、數學、英語青年教師教學能力提升研討會（青年教師層面）。

負責人：凌超、王騫、吳興芳

5.新教師匯報課。 負責人：李軒

6.鎮業務常規檢評。 負責人：李軒

7.組織學科單元集體備課 負責人：凌超、王騫、吳興芳

十月：

1.組織參加全市小學數學、科學、英語教學研討會。 負責人：王騫、李啟富、吳興芳

2.組織參加全市小學生小發明、小制作、小論文評比。 負責人：李啟富

3.組織參加全市小學生閱讀、書寫能力培養專題研討會。負責人：凌超

4.組織參加全市課程融合成果推介現場會及各類課程設計的評選。 負責人：李軒

5.組織參加全縣小學教學聯盟集體備課 。 負責人:李軒

6.組織參加實驗教材培訓 負責人：李啟富

7.鎮教研員示范課。 負責人：李軒

8.組織學科單元集體備課 負責人：凌超、王騫、吳興芳

9.鎮小學教師知識理論競賽。 負責人：凌超、王騫、吳興芳

10.鎮小學生英語風采大賽。 負責人：吳興芳

11.組織鎮級冬季越野比賽 負責人： 杜成娟

十一月：

1.組織參加全市小學語文教學能手、青年骨干教師集體學習活動。 負責人：凌超

2.組織參加全縣小學教師理論知識競賽。 負責人：凌超、王騫、吳興芳

3.組織參加全市小學道德與法治課堂教學研討會 負責人：吳興芳

4.組織參加全縣小學生英語風采大賽 負責人：吳興芳

5.組織參加小學道德與法治課堂教學與專題研討會 負責人：吳興芳

6.組織學科單元集體備課 負責人：凌超、王騫、吳興芳

7.組織參加縣級冬季越野比賽 負責人： 杜成娟

十二月：

1. 總結2023年工作，制定2024年計劃 負責人：李軒

2. 迎接縣教學督導工作 負責人：李軒