具體措施：
（一）提高數學教學工作的實效性
1、落實先周備課。嚴格按照縣科研中心小學科備課規范化要求，做好備課的規范化，體現教學目標、教學重點難點、教具準備、教學過程、作業設計等環節，要結合本班學生實際和教師特點進行合理的二備。抓好如何教、如何學等問題，重視學生的基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動活動經驗；抓好先周集體備課，通過集體備課尋求備課的高效、實效，向課堂四十分鐘要質量。
2、加強課堂教學指導和監督。課堂教學是提高教學質量的主渠道，本學年認真落實縣教育局提出的“教育教學質量提升年”活動。本學期將進一步加強課堂教學管理，通過課堂教學努力提高教學質量。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續開展骨干示范、新教師聽評、推門聽課等活動，對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
3、加強作業管理。認真落實市、縣對作業規范化的要求，科學設計作業，按照學生實際設計作業，突出系統性、趣味性、實踐性和探究性，通過作業提高學生對知識的鞏固。同時，注意嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，做到全批全改。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。不依托QQ群、釘釘群等應用程序布置作業，嚴禁家長批改作業。
（二）加強教師培訓，提高數學教師整體隊伍建設
1.繼續落實“兩學一上”專題活動。繼續推動“兩學一上”活動的開展，積極探索活動開展的形式，根據本單位實際創造性地落實“兩學一上”精神，特別要突出教學用書的學習與使用，使得學科教師明白教材編排意圖、明確教學目標、優化教學措施、提高教學質量。
2.加強教材培訓活動。積極參加市、縣教科研中心組織的教材培訓，通過教材研討、集體備課等活動，提高教師的教學能力。學期初認真參與市、縣組織的教材培訓、研討會；認真組織教材研討、集體備課等活動，指導教師準確把握教材結構特點、編寫思路和教學要求，提高教師解讀教材、設計教學的能力。
3、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
4、大力開展問題教研。學校將圍繞教學中的實際問題組織專題教學研討會，學校要針對教學問題組織小型座談、研討活動，更好地指導課堂教學；指向重點改革項目組織活動，指導教學改革的探索；落實重點工作組織活動，推動重點工作的深入推進。
5、加強各類教師的培養，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，積極參與外出培訓和學習，提高教師課堂教學水平和理念水平，抓好“領雁工程”，通過教學能手、骨干教師和青年教師“一幫一”的活動，依托“傳、幫、帶”的方式，達到教學相長的目的，同時促進骨干教師的快速成長。
6、繼續扎實聽、評課活動。教師每學期聽課不少于20節，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學水平。積極參與優質課評比、骨干示范課活動，通過優質課磨課比賽、課堂教學示范課等形式引導教師研究課堂教學，不斷提高課堂教學效率。
（三）扎實提高學生數學素養
以學生互動交流能力的培養為重點，全面提升學生綜合素養，在推動學生整體素養提高的基礎上，突出名生培養，促進優秀學生全面發展、個性發展；爭取在縣教科研中心的指導下，能有效進行“問題導向生本課堂”的探索與研究，嘗試建設學為主體、合作互助、學案導學的課堂教學策略，促進課堂教學質量的提高。
1、積極參與學科素養展示。積極參加學科素養展示活動，全面了解六年級學生的學科素養，特別是優秀學生的學科素養水平，激勵優秀學生的學習積極性，不斷提高，拉高全縣優秀學生的塔尖水平。
2、積極培養學生個性特長。學校社團活動的深入開展，并確保優質高效；參加縣教研室組織的特長展示，展示學校特色課程的教學效果。
3、積極落實街道教研室“趣味數學”活動。通過趣味數學的研究，旨在培養學生數學學習的興趣，提高學生學習的信心，感受數學與生活的聯系，感受數學的美，數學的趣，數學的價值。初步選擇趣味數學教材內容，內容的選取以各年級學生年齡特征、知識層次和智力發展水平為原則，以各年級段教材個單元各節的知識為依托，內容應有趣、新穎，突出活動性，富裕思考性，強調啟發性，在實踐活動中，要求教師充實、吸納一些新的數學信息，形成各種趣味數學課的內容體系。每兩周專門辟出一節數學課作為趣味數學課，結合教學內容與進度，把數學知識融于活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提升自己的觀察能力、想象能力、分析能力和邏輯推理能力。
2021年2月28日
附：2021年具體工作安排：
2月份
【落實上級文件精神】
轉發新學期進度表（責任人：孫加波）
【本校工作安排】
1.組織招聘數學教師，教師任課微調。（責任人：孫加波）
2.組織制定修訂2021年數學教學計劃。（責任人：孫加波）
3.開學發放作業本和部分教材。（責任人：孫加波）
4.組織科學教師報名參加街道骨干示范課。科學：劉金艷、高林
5.組織各年級先周備課活動（責任人：孫加波）
3月份【落實上級文件精神】
1. 組織參加市、縣組織的各年級教材培訓。（責任人：孫加波）
2. 組織參加第一次課堂教學調研暨教學視導活動。（責任人：孫加波）
3. 迎接開學檢查。
【本校工作安排】
1.修訂研討本學期數學教學計劃。（責任人：孫加波）
2.組織召開教研組長會議，傳達本學期工作計劃。（責任人：孫加波）
3.組織數學學科集體備課活動，教研活動。（責任人：孫加波）
4.各年級組進行集體備課（責任人：各年級組長）
5.組織新聘用教師講課活動（責任人：孫加波）
6.月常規檢查與反饋（責任人：孫加波）
7.科學教師參加街道骨干示范課活動（責任人：孫加波）
8.組織各學科組年級組進行問題教研活動（責任人：孫加波）
4月份
【落實上級文件精神】
1. 組織參加第二次課堂教學調研暨教學視導活動（責任人：孫加波）
2. 迎接小學考察學科教學效果調查（責任人：孫加波）
4. 組織教材集體研討（責任人：孫加波）
【本校工作安排】
1.組織數學學科上學期期末第一名教師進行常態高效課堂示范課。（責任人：孫加波）
2.組織選拔數學素養特長生比賽同學。（責任人：孫加波）
3.進行集體備課（責任人：孫加波）
4..組織各年級組進行集體備課（責任人：孫加波）
5.月常規檢查與反饋（責任人：孫加波）
6.月質量調研（責任人：孫加波）
7.組織各學科組年級組進行問題教研活動（責任人：孫加波）
5月份
【落實上級文件精神】
1..組織參加小學生學科素養展示（責任人：孫加波）
2.組織參加小學第一次教學質量調研（責任人：孫加波）
【本校工作安排】
1.數學學科組進行集體備課（責任人：孫加波）
2.各年級組進行集體備課（責任人：各年組組長）
3.月常規檢查與反饋（責任人：孫加波）
4.組織參加小學生特長比賽，選拔參賽學生（責任人：孫加波）
5.組織期中質量調研成績反饋會議。（責任人：孫加波）
7.組織各學科組年級組進行問題教研活動。（責任人：孫加波）
6月份
【落實上級文件精神】
1.整理材料，迎接小學教學專項督導（責任人：孫加波）
2.組織六年級畢業考試（責任人：孫加波）
3.抓好復習，迎接第二次教學質量調研（責任人：孫加波）
【本校工作安排】
1.數學學科進行集體備課（責任人：孫加波）
2.各教研組進行集體備課（胡燕、孫加波、白文靖）
3.月常規檢查與反饋（責任人：孫加波）
4.組織各學科組年級組進行問題教研活動。（責任人：孫加波）
7月份
【落實上級文件精神】
1.組織進行第二次教學質量調研（責任人：孫加波）
2.組織參加上半年教學質量調研分析會。（責任人：孫加波）
【本校工作安排】
1.統計匯總本學期教學量化并公示（教導處）
2.其他事宜
8月份
1.參加教學工作會議（教導處）
2.組織進行聘用教師選拔。（教導處）
3.組織學科主任會議，研討本學期教學計劃及常規管理。（教導處）
4.進行教師任課和課程表安排。（教導處）
5.組織發放課本和作業本。（李煒 孫加波）
9月份
1.組織參加數學學科新教材培訓活動。（孫加波）
2.召開教研組長會議，根據縣教研室要求修改本學期教學常規。（教導處）
3.迎接縣教研室部分學科優質課評比，選拔參賽教師并磨課。（教導處）
4.教學常規檢查及通報。（教導處）
5.骨干示范活動。（教導處）
6.新教師展示課活動。（教導處）
10月份
1.組織教師參加部分學科優質課評比。（教導處）
2.迎接縣教研室組織的視導活動。（教導處）
3.組織磨課團隊打磨參賽課。（教導處）
4.組織參加共同體說課答辯活動。（教導處）
5.教學常規檢查。（教導處）
11月份
1.組織進行期中質量調研。（教導處）
2.組織參加部分學科教師理論競賽。（教導處）
3.組織進行常規檢查。（教導處）
12月份
1.迎接小學教學專項督導
2.迎接市教學督導
3.組織進行常規檢查。（教導處）
4.組織進行課外閱讀活動。(胡燕）
5.組織說課答辯活動。（教導處）
6.組織教學常規展評活動。（教導處）
1月
總結2021年工作
制訂2022年工作計劃
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