一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實黨的二十大精神，按照縣教體局工作思路和縣教研室教學(xué)工作計劃要點要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以特色教育創(chuàng)建與課堂教學(xué)改革為重點，以精致化教學(xué)管理為依托，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建高效課堂，大力完善教干隊伍、師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真高效完成各項教學(xué)工作任務(wù)，力爭實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量大跨躍。

二、主要工作與思路

1.嚴(yán)格落實國家新課程方案，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實國家新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，保證開齊、開足、開好國家課程，著力提高音體美、信息技術(shù)、綜合實踐課程等學(xué)科的開設(shè)水平。切實提高素質(zhì)教育和課程實施水平。充分利用校內(nèi)大講堂與校外綜合實踐基地等場所，拓展深化課程實踐內(nèi)容，確保課程方案落到實處。重視課程資源開發(fā)與建設(shè)，積極開發(fā)利用社會、家庭、環(huán)境教育資源，努力構(gòu)建開放而有活力的課程資源。加大校本課程研究開發(fā)、實施的力度，提高校本課程的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化水平。

2.認(rèn)真踐行“精致化管理”理念，扎實搞好常規(guī)管理。進(jìn)一步實施精致化教學(xué)管理，借鑒校內(nèi)外有益的經(jīng)驗做法，探討我校實現(xiàn)精致化教學(xué)管理的新路子，考察學(xué)習(xí)外地實施精致化教學(xué)管理的好做法，制定精致化管理標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建精致高效的教學(xué)管理體系，借助臨沂智慧教育云平臺等手段把立德樹人、課堂教學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測、學(xué)科教研、電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研、空間教學(xué)教研等常規(guī)管理做的更加精致高效。

3.始終堅持教學(xué)中心地位，全面提升教育質(zhì)量。貫徹落實《臨沭縣教育體育局關(guān)于全面提升教學(xué)質(zhì)量的實施方案 》精神，采取切實措施，始終把“以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為核心”作為教育教學(xué)工作的主題。教學(xué)工作必須堅持以課堂教學(xué)為中心，課堂教學(xué)必須堅持以學(xué)生為中心，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4.繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極推進(jìn)“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合”實驗項目。根據(jù)教研室深化課堂教學(xué)改革的要求結(jié)合學(xué)校實際，以打造學(xué)校特色教育，構(gòu)建信息化生態(tài)課堂為中心，改革課堂教學(xué)，全面推進(jìn)高效課堂常態(tài)化、常態(tài)課堂優(yōu)質(zhì)化、優(yōu)質(zhì)課堂信息化，全面提高課堂教學(xué)效益。深入推進(jìn)“三四五合作學(xué)習(xí)模式”課堂教學(xué)模式，為構(gòu)建以學(xué)生為中心的高效課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

5.積極建設(shè)名師互動平臺，大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。以“青藍(lán)工程”等培養(yǎng)工程為抓手，通過讀書學(xué)習(xí)、外出交流、“一師一優(yōu)課”、新教師匯報課等活動，確保教師培養(yǎng)的實效性。整合名優(yōu)骨干教師人才資源，積極搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，大力促進(jìn)教師自身專業(yè)成長。通過建立名優(yōu)教師培養(yǎng)長效機(jī)制，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在課堂教學(xué)、課改實驗、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)。

6.充分尊重學(xué)生發(fā)展個性，更要培養(yǎng)學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值，德才兼顧，大力促進(jìn)名生優(yōu)生成長。在教學(xué)中應(yīng)重視“分層教學(xué)，分類指導(dǎo)”的策略運用，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。針對當(dāng)前在中小學(xué)校頻發(fā)的各種校園事件，在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行價值觀引導(dǎo)、安全教育、防邪教教育。對于優(yōu)秀生、特長生，通過名生工作室建設(shè)、繼續(xù)深入的開展各種學(xué)習(xí)活動、文體活動加大對他們的培養(yǎng)力度。

7.繼續(xù)推進(jìn)“數(shù)字化校園”建設(shè)，不斷加強(qiáng)教師信息技術(shù)2.0工程應(yīng)用能力培養(yǎng)。充分利用校現(xiàn)有的多功能錄播室、電子白板等現(xiàn)代信息技術(shù)資源優(yōu)勢，通過組織開展構(gòu)建“信息化生態(tài)課堂”活動，推進(jìn)“數(shù)字化校園”建設(shè)水平。繼續(xù)完善現(xiàn)代教育資源的管理制度，加強(qiáng)利用現(xiàn)代教育資源的教研活動，重視在課堂教學(xué)中的實踐應(yīng)用。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校云平臺建設(shè)，促進(jìn)教育云空間與課堂教學(xué)的深度融合。

8、積極推進(jìn)學(xué)校防震減災(zāi)科普知識推廣普及，把防震減災(zāi)科普知識納入課堂教學(xué)之中，利用課堂、學(xué)生、教師三方共同推進(jìn)，增強(qiáng)師生的防災(zāi)防震能力。

三、工作措施

（一）落實高效課堂教學(xué)策略，積極構(gòu)建信息化生態(tài)課堂。

1.優(yōu)化教學(xué)流程。在教學(xué)過程中應(yīng)：優(yōu)化個人備課、強(qiáng)化集體備課、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)的設(shè)置和批閱、優(yōu)化試題的檢測和反饋

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和應(yīng)用高效課堂教學(xué)策略。本學(xué)期將通過集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)的經(jīng)驗和做法，教導(dǎo)處印發(fā)“三四五合作學(xué)習(xí)模式”專題學(xué)習(xí)材料，定期檢查賦分。通過學(xué)習(xí)更新觀念，領(lǐng)會課標(biāo)，改變教師的教學(xué)方式，進(jìn)而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)的效益。

3.開展課堂教學(xué)聽評課活動。本學(xué)期開展利用多媒體設(shè)備開展名師示范課、組內(nèi)先導(dǎo)課、新教師匯報課等系列活動，促進(jìn)教師之間的業(yè)務(wù)交流，調(diào)動教師鉆研業(yè)務(wù)提高技能的積極性，達(dá)到共同提高的目的。本學(xué)期每位任課教師聽課不少于15節(jié)，前勤教干不少于30節(jié)。教導(dǎo)處對課堂教學(xué)進(jìn)行有效的督促、管理、服務(wù)、指導(dǎo)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，最大限度的向課堂教學(xué)要效益。

（二）落實教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。

4.加大對常規(guī)工作的視導(dǎo)力度。各年級主任、級部主任要檢查備課組集備、深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5.抓好常規(guī)的管理工作。教務(wù)處組織相關(guān)人員加強(qiáng)對集備、上課、作業(yè)批改、試卷檢測、個人備課、聽課記錄等工作的檢查及賦分，加強(qiáng)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促使教師形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和習(xí)慣。各備課組長要組織好集體備課，規(guī)范好常規(guī)簿本，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)好備課組成員。

6.強(qiáng)化單元檢測及作業(yè)布置。單元檢測各備課組長要統(tǒng)一格式，組織統(tǒng)一檢測，全批全改，反饋講評訂正補(bǔ)償要及時。個人備課要有二次備課，有教后反思。

7.加強(qiáng)教研工作和教學(xué)工作的緊密結(jié)合。本學(xué)期圍繞構(gòu)建高效課堂開展“三四五合作學(xué)習(xí)模式”課堂教學(xué)構(gòu)建、教師信息化2.0生態(tài)課堂研究。結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題，通過學(xué)習(xí)、研究、反思、交流、座談等形式，探索解決問題的途徑。

8.加強(qiáng)各年級備課組的建設(shè)。備課組是學(xué)校教科研的基本單位，備課組長是備課組教研的領(lǐng)頭雁。備課組長是領(lǐng)導(dǎo)者組織者，也是服務(wù)員。備課組長要帶領(lǐng)備課組成員取長補(bǔ)短、相互借鑒、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

9.切實加強(qiáng)勞動紀(jì)律，確保教師用足用好在校的時間。

10.落實“雙減”政策，開展形式多樣的活動，切實減輕學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。

（三）落實現(xiàn)代教育資源的管理和應(yīng)用。

11.加強(qiáng)利用現(xiàn)代教育資源的教研活動，重視在課堂教學(xué)中的實踐應(yīng)用，力爭做到現(xiàn)代教育資源班班暢通，堂堂使用，尤其是電子白板的使用。

12.盡快建設(shè)完善學(xué)校資源庫。各備課組要收集好相關(guān)資料并及時上傳，充實我校的網(wǎng)絡(luò)資源，不斷完善網(wǎng)絡(luò)教研平臺，達(dá)到資源共享，實現(xiàn)教學(xué)及教研的同步提高。本學(xué)期每人每周至少上傳一個課件、或一個教案、或一份教學(xué)反思感悟。本學(xué)期任課教師要做到高質(zhì)量的“六個一”：一份優(yōu)秀課件，一篇優(yōu)秀的教學(xué)反思，一篇優(yōu)秀的教學(xué)故事，一份優(yōu)秀的教案或?qū)W案，一堂優(yōu)秀的電子白板優(yōu)質(zhì)課。這些都納入教師的個人評估。

（四）落實名師培養(yǎng)和名師示范工作。

13.加強(qiáng)名師培養(yǎng)工程建設(shè)，素質(zhì)教育呼喚名師。在學(xué)校教師隊伍建設(shè)基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮名師的輻射帶頭作用，重點扶持和培養(yǎng)市縣級教學(xué)能手、教學(xué)新秀、優(yōu)秀班主任，為他們搭建展示的舞臺，為老師們提供交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，真正發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶動全校教師發(fā)展，從而推動學(xué)校的整體發(fā)展。

14.開展“一師一優(yōu)課”、“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶活動。落實上級關(guān)于深入開展“一師一優(yōu)課”和“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶活動的有關(guān)文件要求，周密制定活動實施方案，在全員遠(yuǎn)程研修、校本研修基礎(chǔ)上，組織教師每學(xué)期至少要上好一個研究課，并在校內(nèi)進(jìn)行交流研討，不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)身邊的典型，推廣典型事例，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。積極為名師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會，使他們開闊視野，不斷提高。舉行名師示范課、講座等活動，推廣他們的教學(xué)經(jīng)驗和做法。加快我校“名師”隊伍建設(shè)步伐，科學(xué)、優(yōu)質(zhì)、高效、快速培養(yǎng)學(xué)科名師，以名師培養(yǎng)帶動優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。

（五）落實名優(yōu)生培養(yǎng)工作。

15.加強(qiáng)體育教育、藝術(shù)教育、信息技術(shù)教育、實驗教學(xué)，充分利用我校充足的現(xiàn)代教育資源，發(fā)展學(xué)生的個性特長，積極開展多樣化的文體活動，堅持“陽光體育活動”，每天體育活動不少于1小時，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操。積極開展“足球進(jìn)校園”活動，開發(fā)足球課程資源，營造校園足球文化。

16.繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)之星”、“學(xué)科狀元”等的評選活動，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀生和特長生。

17.制定優(yōu)秀生和特長生的培養(yǎng)目標(biāo)，分解任務(wù)，責(zé)任到人，落實教師考核方案中捆綁評價的加減分制度。加大對優(yōu)秀生和特長生的培養(yǎng)和獎勵力度。

（六）落實關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的工作。

18.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，實行分類指導(dǎo)，因材施教。控制學(xué)生在校的時間和作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行市縣的有關(guān)教學(xué)規(guī)定。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提倡布置開放式作業(yè)、探究性作業(yè)，逐步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

19.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書寫及作業(yè)、答題格式等日常學(xué)習(xí)的行為等。

20.加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、心理健康教育、青春期教育和防邪教教育，促使學(xué)生的身心健康成長。

21.重視家庭教育，加強(qiáng)教師和家長之間的溝通與合作，提升教育合力，通過家訪、學(xué)生家長會、家長學(xué)校、家長教育委員會等形式，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)，提高教育教學(xué)的成效。

（七）落實校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平

22.堅持教育理論學(xué)習(xí)制度，精心設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，采用講座、講教學(xué)故事、看錄像、聽報告、心得交流等形式，推進(jìn)學(xué)習(xí)的深入，形成良好的學(xué)風(fēng)，做到理論與實踐相結(jié)合，全面提高教師隊伍的理論水平和教學(xué)水平。采取集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。

23.教科室要以新課標(biāo)培訓(xùn)和“教師信息化2.0生態(tài)課堂”應(yīng)用為主線，加強(qiáng)課題研究的應(yīng)用與推廣，及時解決教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題，使科研成果真正服務(wù)于教學(xué)。

（八）落實教務(wù)處常規(guī)工作，確保我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

24.做好學(xué)籍管理、圖書征訂、試題印刷、檔案管理、實驗教室、功能教室管理等日常事務(wù)。

總之，本學(xué)年工作將緊張而忙碌，我們要進(jìn)一步堅定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進(jìn)，奮勇爭先，為學(xué)校的教育質(zhì)量再上新臺階再創(chuàng)新輝煌而努力奮斗！

臨沭縣石門鎮(zhèn)石門初級中學(xué)

2023年1月12日