為全面提升我鎮寫字工作水平，全面落實《山東省語言文字工作委員會關于加強規范書寫漢字工作的指導意見》，針對不同年級教授學生正確的書寫坐姿、執筆姿勢、寫字技能等，幫助學生養成良好的書寫習慣，營造規范書寫氛圍，推動規范寫字姿勢的普及，結合我鎮小學實際情況，制定規范寫字工作方案。

一、指導思想

全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，注重全體師生素質提升，加強寫字基本功的訓練，注重學校教育內涵發展，創建我鎮學校辦學特色。

二、成立石門鎮中心小學學寫規范字工作領導小組

組長：王連仕

副組長：吳清山

成員：左戎生徐興超 張蕾蕾 劉鵬 王貴 駱洪超 孫震 王飛 王緒光 謝天隆

三、工作主題

工工整整寫字，堂堂正正做人

四、工作目標

將規范漢字書寫工作作為教學工作的一項重要內容，要求全體師生在教學過程中必須學會使用規范漢字,在校園里接受規范漢字書寫的指導。讓“說普通話、寫規范字”成為師生素養訓練的基本內容,滲透到校園常態活動。

五、活動要求

1、學校各位行政要重視此項活動,在活動中要以身作則,嚴格執行查班敦促管理。

2、語文教師立足寫字課的要求,對學生進行規范漢字書寫教育，要面向全體學生 ,要讓學生掌握應知應會的漢語拼音和規范漢字。

3、所有老師要通過“墨香時刻”活動，指導學生從描紅開始，培養學生自覺的愛寫字的習慣,通過練字,要讓學生樹立“做堂堂正正的中國人”形象。

六、主要工作措施

1、落實課程標準中關于寫字教學的要求,規定周一到周五利用中午“墨香時刻”二十分鐘的時間 ,使用果果練字軟件，進行規范漢字的訓練。

2、語文教師利用“墨香時刻”時間 ，教給學生寫字的方法。

3、全校師生參與“墨香時刻”書法練習，此外加強教師“三字”練習，定期舉行教師“三字”基本功大賽。

4、四月份組織開展一次以“我是中國娃 ,我愛寫漢字”為主題的手抄報的展示活動。

5、五月份對全鎮師生開展“工工整整寫字,堂堂正正做人”寫字作業展評活動。

石門鎮中心小學規范寫字標準

一、寫字姿勢

1、三個一：即眼睛離紙平面一尺,胸口離桌邊一拳,握筆的手指離筆尖一寸。

2、八個字：即頭正、身直、臂開、足平。

二、寫字技術

1、走好三步路：寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字。

2、念好四字訣：看、記、寫、比。

3、闖過三道關：筆畫筆順正確規范；字體字形端正美觀；作業卷面整潔漂亮。

三、書寫速度

一年級學生每分鐘寫3-5字，二年級學生每分鐘寫5-7字，三年級學生每分鐘寫8字左右，四年級學生每分鐘寫10字左右，五年級學生每分鐘寫15字左右，六年級學生每分鐘寫20字左右，可以指導學生寫行楷。

四、學段要求

低年段1---2年級:要求掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規則用硬筆寫字。注意間架結構,初步感受漢字的形體美,養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣書寫規范、端正、整潔。

具體分解:

一年級練習用鉛筆寫字寫得正確、端正、整潔,執筆方法和寫字姿勢正確,會按照田字格里范字寫字,學習使用和保管寫字用具,培養寫字興趣和良好的寫字習慣。

二年級繼續培養寫字興趣,繼續練習用鉛筆寫字寫得正確、端正、整潔,初步掌握正確的寫字姿勢和鉛筆執筆要領,在認識常用漢字的偏旁部首的基礎上,逐步掌握其寫法,初步了解漢字結構,學會使用和保管寫字用具,初步養成良好的寫字習慣。

中年段3---4年級:要求能使用硬筆,熟練地書寫正楷字,做到規范、端正、整潔。

具體分解:

三年級能比較熟練地用硬筆寫，字寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有-定速度。學習書寫各種筆畫及常四年級繼續培養寫字興趣和學習用硬筆寫字,要求寫字正確、端正、整潔,行款符合要求,學習字形間架,規范常用偏旁的寫法以及在字中的搭配,初步養成寫毛筆字的習慣培養審美能力。

高年段: 5-6年級要求硬筆書寫,楷書行款整齊,有一定寫字速度,能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優美。

具體分解:

五年級要掌握鋼筆字的正確書寫方法,比較熟練地掌握鋼筆書寫中筆畫和偏旁的寫法,及其在字中的搭配關系，提高寫字的成功率。初步學習用毛筆臨帖掌握正確的執筆、運筆方法,比較熟練地掌握筆書瀉中偏旁的筆畫位置和寫法,以及在字中的搭配關系。做到結構勻稱、紙面干凈、初步養成良好的寫毛筆字習慣,提高寫字鑒賞能力。

六年級能比較流利地用鋼筆寫字,抄寫漢字每分鐘不少于20個字,跡工整行款整齊。繼續學習用毛筆臨帖,寫得勻稱,紙面干凈。能初步掌握筆畫繁多、結構復雜的字的特點及其寫法,進行多種筆畫或多種結構的字的綜合練習,養成好的寫字習慣,培養寫字鑒賞能力。