4月22日，臨沭縣教科研中心小學科教研員一行16人來我校開展教學研討工作，深入了解教師的教學現狀，針對性地提供專業指導與支持，為學校課堂教學水平的提升把脈導航。

各學科教研員深入課堂，聽取了9節語文、6節數學、3節道德與法治、3節英語、3節體育五大學科24節課。各位授課教師基于學情，結合自己的課堂特點，呈現出常態高效的課堂。

聽課結束后，各教研員針對授課教師的課堂表現進行了細致的點評。他們給予了授課教師充分的肯定，并圍繞學情的把握、教學目標的設定、教學內容的選擇、學生問答的評價、課堂練習等方面給予老師們專業的指導。通過交流與點評，老師們對教材教法的認識得到了進一步的拓展和深化，更加全面而深刻地明晰了今后的努力方向。最后，學校舉行了講課教師座談會，對本次的課堂研討活動進行總結和反饋。

校長郭建針對聽課過程中教師出現的問題給予了指導，并對教導處如何引領教師提升課堂教學能力提出了可行性建議。經過本次課堂教學專項視導，教師們更加明確后續工作的重點，以課堂為依托，精心備課，精準教學，逐漸推進學科質量的提升，提高學生綜合素養。