紅石湖實驗學校校本課程開發(fā)實施方案

一、指導思想：

為了豐富學生校園業(yè)余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術(shù)、文學、英語文化、數(shù)理思維、體育等方面的修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的高雅情趣，推動校園文化建設(shè)，全面提升學生的綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)，使學生幸福成長，讓每一個生命都綻放光彩。

二、活動理念：讓每一個生命都綻放光彩

三、校本課程命名：依據(jù)學科特點命名

四、校本課程的開展要求

總體目標：豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及合作意識，提高學生的綜合素質(zhì)，力求使活動的開設(shè)與開展逐漸成為學校素質(zhì)教育的亮麗窗口。

具體要求：

1、知識體系：語言內(nèi)容基于教材，略高于教材語言點。活動內(nèi)容科學系統(tǒng)。每次給學生印發(fā)開放性的語言點，作為提示。活動過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料。(學生作品、過程資料、活動成效等)全學期要有至少一次的成果活動展示。

2、常規(guī)管理：做到“三定”(定人、定時、定點)，定人：人員固定。做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：七年級每周一、周三晚輔第一節(jié), 八年級每周三晚輔第一節(jié);定點:活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設(shè)施設(shè)備，并做好保證工作。

3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳校本課程活動、擴大知名度。

五、活動安排

第一階段:社團定型。確定各個社團的人數(shù)、各班參加社團的分配人數(shù)、規(guī)章制度等。

第二階段:招募社團教師及成員。在全校招募社團教師，教師依據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)報名社團。在全校七、八年級學生范圍內(nèi)招募社團成員，各班主任充分發(fā)動，各班學生依據(jù)自己的興趣選擇校本課程開發(fā)的各個社團。

第三階段:社團活動。在老師指導下，開展社團活動，配備社團需要的各種設(shè)施，并逐漸規(guī)范社團活動。

第四階段:展示階段。1月份在全校展示活動成果。

第五階段:總結(jié)反思。

臨沭縣紅石湖實驗學校

2022.9.13