按照學(xué)校的教研工作計(jì)劃，2023年3月14日，我校舉行了骨干教師示范課活動(dòng)，活動(dòng)充實(shí)而有效，讓我們有困惑，有思考，更有收獲。

李惠康老師于五年級1班執(zhí)教《Unit 4 When is the art show》。

陳琳老師于五年級3班執(zhí)教《Unit3B learn》。

兩位骨干教師課堂都上的都很扎實(shí)，每一個(gè)人都精心備課，根據(jù)自己的班級學(xué)情進(jìn)行整改，做到因材施教。呈現(xiàn)的英語課堂注重以生為本，盡量發(fā)展學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，而學(xué)校也對活動(dòng)給予最大的支持。

兩節(jié)課，都很接地氣，很真實(shí)，貼近我們的實(shí)際教學(xué)，有很好的借鑒價(jià)值。這些課帶給我們的是不盡的思考和收獲，更讓大家懂得了不照搬設(shè)計(jì)，啟發(fā)教師多站在學(xué)生的角度去考慮課堂，傳播知識(shí)，更多的是播下英語的種子，把英語的知識(shí)深入淺出地傳遞給學(xué)生，并能使他們學(xué)以致用。

兩節(jié)課，積極進(jìn)取的聽課老師們都在不停的思考。思考課堂教學(xué)問題，思考著怎樣把知識(shí)以學(xué)生最易接受吸收的方式傳遞給他們，怎樣突重點(diǎn)破難點(diǎn)，怎樣聚焦問題，怎樣整合知識(shí)，怎樣把抽象的概念直觀化……思考的頻率越來越快……獲得認(rèn)知也越來越廣泛，有一種豁然開朗的感覺。

主要的思考點(diǎn)有，怎樣設(shè)計(jì)一堂好課，不只面面俱到還要因材施教。怎樣有意思，有思維含量的課，也就是調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性的課，這樣的課更具靈性，更具一種生機(jī)勃勃，這樣的課，有一種力量在生長，能激發(fā)學(xué)生的語用情感，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，所以，備課很重要！

課堂總有各種各樣的遺憾，課后，劉娟老師積極組織老師們就每位教師的課進(jìn)行研討和交流，使各位新教師也都收獲滿滿。老師們也在聽評課過程中示范了自己。

通過本次英語骨干教師示范課活動(dòng)，每位教師都有所收獲，并增加了教學(xué)認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，更新了教育觀念。為自己在教學(xué)的道路上助力教學(xué)，促進(jìn)了教師教育教學(xué)素質(zhì)的提高，也有益于課堂教學(xué)。我校的教研之花將會(huì)越開越美，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高。

臨沭縣光明路小學(xué) 英語教研組

2023年3月