為全面掌握小語種俄語教學(xué)實際態(tài)勢，精準(zhǔn)破解教學(xué)過程中的難點堵點，夯實課堂教學(xué)根基，提升小語種教學(xué)質(zhì)量，切實發(fā)揮推門聽課“以聽促教、以評促改、以研促優(yōu)”的核心作用，3月30日下午第2節(jié)課，臨沭縣實驗中學(xué)教務(wù)處牽頭，聯(lián)合高二年級組、督查教干，開展俄語推門聽課暨專項調(diào)研活動。副校長沈慶習(xí)，高二年級級部主任朱磊、李營全程參與聽課調(diào)研，外語教研組教師陪同學(xué)習(xí)、同步研討。

活動嚴(yán)格遵循“不提前通知、不預(yù)設(shè)流程、不干擾課堂”的原則，調(diào)研小組走進(jìn)高二年級俄語課堂，真實還原日常教學(xué)原貌。授課教師張淑麗緊扣俄語教學(xué)大綱，立足學(xué)生學(xué)情特點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)思路清晰、課堂節(jié)奏緊湊，將詞匯講解、句型操練與口語實踐有機(jī)結(jié)合，通過小組合作、互動探究、情景模擬等多樣化形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營造出高效有序、生動活潑的課堂氛圍。課堂上，學(xué)生精神飽滿、專注投入，主動參與互動、大膽開口表達(dá)，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。調(diào)研小組成員認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，重點關(guān)注教師重難點突破、課堂組織能力和學(xué)生參與度，全面捕捉課堂亮點與待改進(jìn)之處，為后續(xù)評課研討積累了詳實素材。

課后，調(diào)研小組與俄語任課教師開展座談研討，圍繞課堂教學(xué)展開深度交流。俄語教師陳尚躍結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行了專業(yè)細(xì)致的評課，既肯定了張淑麗老師課堂邏輯性強(qiáng)、注重基礎(chǔ)知識落實和學(xué)生俄語思維培養(yǎng)的亮點，也結(jié)合俄語學(xué)科教學(xué)規(guī)律，提出針對性建議，助力學(xué)生提升語言應(yīng)用能力。備課組長邢春英對本次俄語課進(jìn)行了專業(yè)、細(xì)致的點評，既肯定亮點，也總結(jié)經(jīng)驗，提出情境教學(xué)模式，進(jìn)一步豐富俄語課堂的真實語境創(chuàng)設(shè)，加深對語言知識的理解和運用，助力俄語教研提質(zhì)增效。

李營對張淑麗老師的課堂教學(xué)給予充分肯定，強(qiáng)調(diào)其教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法得當(dāng)，貼合新高考立德樹人的育人要求。他表示，教務(wù)處將推動推門聽課常態(tài)化、制度化，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，搭建教研交流平臺，切實助力小語種教學(xué)提質(zhì)增效。

朱磊隨后評課，他坦言：“從課堂表現(xiàn)來看，張淑麗老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，課堂秩序把控精準(zhǔn)有力，展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底和高度的責(zé)任心。”同時，朱磊結(jié)合高二年級教學(xué)管理實際，對后續(xù)俄語教學(xué)工作提出具體要求，表示年級組將以此次調(diào)研為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對俄語教學(xué)的支持力度，推動俄語課堂教學(xué)提質(zhì)增效，推動小語種學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升。

沈慶習(xí)對張淑麗老師的微笑教學(xué)、明確的教學(xué)目標(biāo)和注重價值觀引導(dǎo)的教學(xué)理念給予高度評價。他強(qiáng)調(diào)，俄語作為學(xué)校重點打造的小語種特色學(xué)科，是學(xué)校多元化辦學(xué)、拓寬學(xué)生成長路徑的重要抓手，直接關(guān)系到學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校教學(xué)水平整體提升。他要求，教務(wù)處、年級組要進(jìn)一步加強(qiáng)俄語教學(xué)日常管理，常態(tài)化開展教研研討活動；俄語教師要立足學(xué)生實際，優(yōu)化教學(xué)策略，聚焦課堂實效，不斷提升教學(xué)能力，助力學(xué)生全面發(fā)展、多元成才。

此次推門聽課暨俄語教學(xué)調(diào)研活動，既精準(zhǔn)掌握了高二年級俄語課堂教學(xué)實情，也強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，為后續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略、提升小語種教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。下一步，學(xué)校將持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，持續(xù)扎實推進(jìn)“教師素養(yǎng)提升年”活動，常態(tài)化開展教學(xué)調(diào)研與聽課評課活動，推動小語種教學(xué)工作走深走實，為學(xué)生多元成長搭建更廣闊的平臺。