一、指導思想

學校是人才培養的主陣地，班級是育人工作的基本單元。為深入貫徹落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，充分發揮基層黨員的先鋒模范作用，推動黨建工作與育人工作深度融合，破解班級育人過程中輔導員精力有限、學生思想引領力量不足等問題，特制定本“先鋒駐班級，育人踐初心”工作方案，搭建黨員服務班級、助力育人的實踐平臺，讓黨員在班級育人一線亮身份、踐承諾、勇擔當。

二、方案目標

1.思想引領目標：通過黨員入駐班級，強化班級學生的思想政治教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提升學生的政治覺悟和思想素養，確保班級育人工作的政治方向。

2.能力提升目標：借助黨員的專業優勢和實踐經驗，為班級學生提供學業指導、職業規劃、社會實踐等方面的幫助，全面提升學生的綜合能力和核心素養。

3.組織建設目標：以黨員入班級為契機，加強班級團組織建設，增強班級團組織的凝聚力、戰斗力和號召力。

4.擔當培育目標：引導入駐黨員在育人實踐中強化責任意識和擔當精神，同時以黨員的先鋒形象感染帶動班級學生，培育學生的社會責任感和集體榮譽感，形成“黨員帶頭、全員參與”的班級育人氛圍。

三、參與對象與實施范圍

1.入駐黨員：學校在職教職工黨員，要求政治素質過硬、業務能力突出、有較強的責任心和奉獻精神，且無違紀違規記錄。

2.對接班級：全校各年級各班級，優先覆蓋新生班級、學業困難班級、團建薄弱班級。

3.實施范圍：本方案在全校范圍內統一部署、分級落實，實現黨員與班級對接全覆蓋。

四、主要工作內容

（一）思想引領 “傳幫帶”，筑牢信仰根基

1.理論宣講進班級：入駐黨員每月至少開展1次理論學習分享會，圍繞黨的創新理論、時事政治、紅色故事等內容，通過專題講座、座談交流、情景黨課等形式，為班級學生解讀理論知識，引導學生堅定理想信念。

2.思想動態 “零距離”：建立黨員與班級學生“一對一”或“一對多”的聯系機制，定期與學生談心談話，及時掌握學生的思想動態、心理狀況和實際困難，對思想波動較大的學生進行重點疏導，幫助學生化解思想困惑。

3.紅色教育共參與：組織班級學生參與紅色研學、黨史知識競賽、革命先烈事跡學習等活動，帶領學生走進紅色教育基地，感悟紅色精神，傳承紅色基因，激發學生的愛國熱情和報國之志。

（二）學業發展 “引路人”，提升專業素養

1.學業幫扶解難題：針對班級內學業困難的學生，入駐黨員組建學業幫扶小組，結合自身專業優勢，為學生提供課程輔導、學習方法指導等服務，幫助學生補齊學業短板，提高學習成績。

2.學科競賽搭平臺：主動對接學校的學科競賽資源，向班級學生普及各類學科競賽、創新創業大賽的信息，指導學生組建參賽團隊、撰寫參賽方案，協助學生解決競賽過程中遇到的技術難題和資源瓶頸，提升學生的實踐創新能力。

（三）班級建設 “助推器”，增強集體凝聚力

1.協助班級強管理：入駐黨員協助班主任和班委完善班級規章制度，參與班級日常管理工作，指導班委開展班級活動，幫助班委提升組織協調能力和管理水平，營造和諧有序的班級氛圍。

2.特色活動促團結：結合班級學生的興趣愛好和成長需求，牽頭策劃開展主題班會、素質拓展、文化藝術節、志愿服務等特色班級活動，增強班級學生的互動交流，提升班級的凝聚力和向心力。

3.班風學風樹標桿：帶頭踐行優良學風和班風，引導班級學生樹立良好的學習習慣和行為規范，組織開展“學習標兵”“文明宿舍”等活動，發揮榜樣作用，形成比學趕超的良好班級風氣。

（四）先鋒模范 “作表率”，培育擔當精神

1.亮明身份踐承諾：入駐黨員在班級內公開黨員身份，明確工作職責和服務承諾，主動接受班級學生的監督，以實際行動踐行黨員的初心和使命。

2.志愿服務帶頭干：組織班級學生參與校園公益、社區服務、鄉村振興等志愿服務活動，黨員帶頭投身志愿服務一線，引導學生增強社會責任感，在服務群眾、奉獻社會的過程中錘煉品格、增長才干。

3.危機處置顯擔當：在班級遇到突發情況（如學生突發疾病、校園安全事件等）時，入駐黨員第一時間響應，協助學校、班主任做好應急處置工作，維護班級學生的生命財產安全和校園穩定。

五、實施步驟

（一）籌備階段

1.摸底排查：各基層黨組織對符合條件的黨員進行登記造冊，掌握黨員的專業特長、工作經歷和服務意愿；各班級上報班級基本情況、存在的主要問題和育人需求。

2.精準對接：根據黨員的優勢和班級的需求，采取“雙向選擇+統籌分配”的方式，完成黨員與班級的精準對接，明確雙方的職責和任務。

3.動員培訓：召開工作啟動會，對入駐黨員進行崗前培訓，培訓內容包括工作流程、溝通技巧、育人政策等，確保黨員具備開展班級育人工作的能力。

（二）實施階段

1.全面開展：入駐黨員按照方案要求，有序開展思想引領、學業幫扶、班級建設等各項工作，每月填寫工作臺賬，記錄工作開展情況和成效。

2.中期：學校黨建工作領導小組每季度開展一次檢查，通過實地走訪、座談調研、查閱臺賬等方式，了解工作進展情況，及時發現并解決工作中存在的問題。

3.經驗交流：每學期組織一次工作經驗交流會，邀請優秀入駐黨員分享工作經驗和典型案例，為全體黨員提供學習交流的平臺，推動工作提質增效。

（三）總結階段（學期末）

1.激勵先進：結合工作臺賬、班級反饋、學生等多方面內容，對入駐黨員的工作成效進行全面反饋，表彰一批“優秀駐班黨員”。

2.總結反思：全面總結方案實施的成效和不足，廣泛收集黨員和班級學生的意見建議，形成工作總結報告，為后續工作的優化完善提供參考。