第三實驗小學在體育工作中一直堅持“健康第一”的指導思想，促生健康成長，激發學生的運動興趣，培養學生終身強身健體的意識。建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育，學校體育工作全面健展。現就本學年度體育工作的成效總結如下

一、體育教學改革方面

我校始終把體育教學工作放在學校體育工作的首位，提高教學質量是體育教學的首要任務。“健康第一”是體育新課標的課程念，切實抓好體育課堂教學是落實這一課程理念的前提。要落實好“課標”的新理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位體育教師在教學實踐中通過認真學習、不斷反思，才能更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。為此，我們推行各學校體育教師之間聽課、評課，交流經驗等各項教學交流活動;從而使得我校的整體教學水平得到提高。每位體育教師能加強教有教學理論的學習，并有目的、有計劃地進行教學實踐，為提高我校體育教師隊伍整體理論水平打下了良好的基礎，通過教學，重點幫助學生樹立“健隸第一”、“終身鍛煉”的體育意識，步提高學生參與體育活動的積極性和自覺性，不斷地提升學生的體育運動技能。

二、體育教師配備方面

學校現有體育專職教師七名，均為年輕教師。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進?有?的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提?教學質量。并做到經常性地對教學?作進?檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學?作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

三、體育經費投入和體育場地設施方面

我校嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設，根據教育部去年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。

我校有足球場一塊，籃球場4塊個，乒乓球桌6臺，排球場2塊，體育館一座。教學條件逐年改善。

四、學生體質健康測試方面

以“達標爭優、強健體魄”為目標。我校以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，使100%的學生能做到每天鍛煉一小時以上，要求每位學生掌握至少2項目常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績記入學生成長記錄或學生素質報告書，建立通報制度，定期通報各班《學生體質健康標準》的實施情況和測試結果。

多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃,要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，全校93﹪的學生達到了合格標準，成績優良。

一年來，學校體育教育工作取得長足發展，全校體育教師精誠團結、銳意進取，充分發揮自身專業優勢，為全縣學生營造了和諧陽光、積極健康的運動和鍛煉氛圍，讓全校學生身心得到健康發展，為推進素質教育打下堅實基礎。