學(xué)校是文化傳承和創(chuàng)新的基地,藝術(shù)是文化的重要內(nèi)容和載體。加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，對營造濃郁的校園文化氛圍、提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要意義。我校十分重視學(xué)校藝術(shù)教育，學(xué)校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容。藝術(shù)教育能夠引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。學(xué)校繼續(xù)按照《教育部關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》的要求，開展藝術(shù)教育工作，取得了新的進步和成績。現(xiàn)將我校2022年藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下。

一、藝術(shù)課程建設(shè)

我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。每班的音樂課、美術(shù)課每周1課時，信息課1課時，每周一、周三下午第一節(jié)課后服務(wù)設(shè)置45分鐘校本課程。我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)、書法、傳統(tǒng)文化、信息技術(shù)教材，按照課程標(biāo)準和教材內(nèi)容進行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準規(guī)定的教育目標(biāo)。

二、藝術(shù)教師配備

我校目前有1700余名學(xué)生，教職工144人，開設(shè)38個教學(xué)班。按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求,嚴格按要求配備藝術(shù)教師，現(xiàn)有藝術(shù)專職教師9名，均為本科學(xué)歷，學(xué)歷水平達到國家規(guī)定標(biāo)準，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。

我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神，教學(xué)態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。藝術(shù)教師能夠認真參加市﹑縣和學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三、藝術(shù)教育管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視藝術(shù)教育工作，積極建立藝術(shù)教育工作制度；進一步改進學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。學(xué)校加強對藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo),制定并實施學(xué)校藝術(shù)教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強藝術(shù)教育教學(xué)管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。通過加強教學(xué)管理和靈動課堂管理，確保了藝術(shù)活動的有序開展。對于藝術(shù)類課程，教務(wù)處嚴格按照課程管理制度進行監(jiān)管,嚴格執(zhí)行教材征訂、課程標(biāo)準制訂、教學(xué)計劃制訂、教學(xué)進度表制訂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術(shù)教育課程有計劃、有秩序地開展。此外，學(xué)校根據(jù)藝術(shù)教育教學(xué)和開展課外藝術(shù)活動的需要安排藝術(shù)教育經(jīng)費，保證藝術(shù)教育教學(xué)和課外藝術(shù)活動正常開展。

四、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備配備情況

學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，今年投入經(jīng)費20000余元，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。學(xué)校現(xiàn)有藝術(shù)器材基本達到配備標(biāo)準，擁有古箏教室、手鼓教室、美術(shù)教室，各類器材若干。

五、課外藝術(shù)活動

面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。充分利用學(xué)校校歌、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。

六、校園文化藝術(shù)環(huán)境情況

學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、校園廣播等，營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園;著眼于學(xué)校藝術(shù)教育的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，促進學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成，學(xué)校全方位地開展了以“教育是世間最美的藝術(shù)”校園文化建設(shè)的設(shè)計和規(guī)劃。教學(xué)樓一樓懸掛師生繪畫作品、二樓懸掛師生剪紙作品、三樓懸掛學(xué)生制作作品。以此來烘托校園文化氛圍。

七、重點項目推進情況

我校以“變廢為寶”為指導(dǎo)思想，選擇了蛋殼畫制作的藝術(shù)形式，材料準備簡單，不用任何經(jīng)濟投入。讓學(xué)生在制作蛋殼畫的過程中體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，在制作過程中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生高尚的審美情操，完善了學(xué)生的人格。

學(xué)校建立了由校長房軍戰(zhàn)直接領(lǐng)導(dǎo)的小組，德育處、年級組組長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以美術(shù)老師為主、班主任教師為輔的工作室成員。在經(jīng)費上，按照具體規(guī)劃，安排相應(yīng)經(jīng)費，保證創(chuàng)建工作的順利進行；制度上，為了進一步健全和完善教師管理制度，建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評價考核機制，引導(dǎo)、保護和發(fā)揮廣大教師在創(chuàng)建品牌學(xué)校活動中的積極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合學(xué)校實際，建立推進一校一品建設(shè)的激勵、保障機制，制定了考核細則。師資上，重視美術(shù)教師的工作安排，利于順利開展培訓(xùn)工作，在量與質(zhì)上得到了充分保證。

十、中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評開展情況

學(xué)校成立了專門的藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和音樂美術(shù)教師組成。每年開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，所有學(xué)生均參加藝術(shù)素質(zhì)測評，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評覆蓋率達到100%，對于測評結(jié)果不合格的學(xué)生及時報給相關(guān)教師，組織輔導(dǎo)與再測評，不讓一個學(xué)生掉隊。

十一、中小學(xué)校實施藝術(shù)教育工作自評制度情況

學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等)計算合理，同時在學(xué)校范圍內(nèi)進行公示。