2026年是學校“十五五”規劃開局之年，也是山東省優質中職學校建設元年，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以“山東省優質中職學校建設”為抓手，堅持“以學生為中心、以系部為重心”，全面提升學校立德樹人綜合水平，為創建全國優質中職學校不懈奮斗。

一、構建和完善以學生德技并修、全面發展為核心的“123456”一體化育人體系。堅守立德樹人一個根本任務，注重德育與安全二條發展生命線，合理規劃思想政治教育、道德品德教育、心理健康教育三大核心教育內容，落實養成教育、感恩教育、勵志教育、勞動教育四大育人支柱，實施鑄魂、塑形、暖心、賦能、聚力五大工程。

二、實施“鑄魂工程”，筑牢學生理想信念根基。依托“青年大學習”等線上平臺和紅色朱村、劉少奇在山東紀念館、濱海烈士紀念館等本土紅色教育資源，結合傳統節日與重要紀念日，通過升旗儀式、道德大講堂、主題班會、研學實踐活動、專題講座、知識競賽、志愿服務等形式，持續深化習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，推動理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育，弘揚中華優秀傳統文化，增強學生文化自信，涵育學生素養。

三、實施“聚力工程”，強化協同育人機制。構建“學校—家庭—社會—企業”四位一體協同育人網絡，繼續推進全員育人導師制、心連心家訪等系列活動，將育人實效納入教職工績效考核體系，壓實全員育人責任；深化課程思政建設，推進各類課程同向同行，全面落實《課程思政建設實施方案》，通過專項培訓、團隊建設，不斷提升教師課程思政能力，推動思政元素有機融入各學科教學全過程；加強學校微信公眾號、短視頻平臺等新媒體矩陣建設與管理，充分利用校園電視臺，打造優質網絡文化內容，凈化網絡育人環境，引導學生文明用網、理性發聲，弘揚主旋律、傳播正能量；深化安全宣傳教育，強化重點領域管控，利用主題班會、專題講座、宣傳欄、校園網絡等載體，常態化開展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、心理健康、網絡安全、實習實訓安全、食品衛生及防電詐等主題教育；定期組織應急疏散演練，提升師生自救互救能力，定期對校舍建筑、消防設施、用電線路、實訓設備、體育器材、食堂等進行安全隱患排查整治，建立臺賬，閉環管理，加強學生實習實訓期間的安全管理和風險防控。形成目標同向、作用互補的育人合力

四、實施“賦能工程”，培育德技雙馨人才。充分利用合作企業優秀文化與先進典型，將勞模精神、勞動精神、工匠精神深度融入專業教學、實習實訓與技能競賽，涵養學生職業精神與職業認同；建設閱讀學習基地，開展“青春年少好讀書”主題讀書活動、“未來工匠”讀書行動，培養學生閱讀習慣；建設勞動教育基地，依托“職教活動周”“技能大賽”和志愿服務、值周值勤等系列活動，將勞動教育融入日常教學與管理，培養學生吃苦耐勞、追求卓越的職業品格；豐富校園體育活動，幫助學生掌握體育運動技能，積極開展體育賽事和群眾性體育活動；加強社團建設，根據學生愛好、特長，組建藝術、體育等各類社團，拓展人文、科技、藝術等綜合素質，增強未來發展競爭力。

五、實施“塑形工程”，完善綜合素質評價。繼續深化養成教育，通過教育引導、單項評先樹優，強化學生文明禮儀、講究衛生、自覺路隊、嚴格出勤、規范交往、合理使用手機等方面的遵規守紀意識；修訂《臨沂市工業學校學生綜合素質評價細則及管理辦法》，完善以品德發展、學業水平、技術技能、職業素養、實踐能力為核心的評價體系。

六、實施“暖心工程”，助力學生健康成長。健全心理健康輔導、學業幫扶、職業規劃指導機制。定期開展全員心理普測和生命安全與身心健康教育，設立“健康委員”，重點學生建立“一生一策”心理檔案和動態跟蹤，舉辦“525”心理健康節、心理健康日系列活動，為學生提供專業心理援助；開展學困生貧困生幫扶、心連心家訪、全員育人談心談話等活動，幫助學生解決遇到的困難、困惑；開展職業生涯教育活動，指導學生做好職業生涯規劃。

七、加強校園文化建設，培育特色德育品牌。以“立”文化為內核，推進“立德、立行、立技、立人”的漸進過程，突出職業教育的類型特色，引導學生知行合一、德技并修。結合“技能成才 強國有我”系列育人活動，豐富校園文化活動形式，打造“立”文化節、“陽光體育·綠色登山”、技能展示周、藝術節、體育項目爭霸賽等特色活動，營造積極向上、格調高雅的校園文化氛圍；圍繞“立德樹人、鑄匠興業”辦學理念，依據德育特色，形成一校一品，打造具有區域影響力的德育品牌項目，持續提升學校文化育人軟實力與品牌效應。